[实用新型]小学数学教学演示装置

说明书

技术领域：

本实用新型属于小学数学教学辅助用品，特别是小学数学教学演示装置。

背景技术：

在小学数学教学中，老师在授课遇到加减法运算时，常常需要在黑板上书写加减运算的式，采用书写的方式，学生往往会感到枯燥无味，不利于激发学生的学习兴趣，学习效果差，老师也非常的劳累。

实用新型内容：

本实用新型克服上述问题的不足，提供一种结构简单，使用方便的小学数学教学演示装置，该演示装置制作简单，使用方便。该小学数学教学演示装置是这样实现的：在支撑板的两侧边沿上设有支架，支架之间设有横轴，横轴上设有三个圆筒，圆筒上设有数字；在支架之间的支撑板上由左至右设有三个演示窗，由左至右的演示窗之间分别设有运算符号和等于号，在所说的支撑板的下面设有可调式支腿，可调式支腿上设有固定螺栓。

本实用新型结构简单，使用方便制作简单，使用方便，使用时，三个圆筒上分别围绕圆筒写有数字，当需要进行数字运算时时，可以旋转圆筒，使圆筒上的数字出现在演示窗内，减少教师在课堂上的书写时间，增加了学生的学习兴趣，提高了教学效果，可调式支腿的设置，可以非常方便地调节演示装置的高度，方便后排学生的观看。

附图说明：

附图1是本实用新型的结构示意图，1、圆筒  2、支撑板  3、演示窗  4、固定螺栓  5、可调式支腿  6、横轴  7、支架

具体实施方式：

结合附图1实施例为：小学数学教学演示装置，由支撑板2、支架7、横轴和圆筒1组成，在支撑板2的两侧边沿上设有支架7，支架7之间设有横轴6，横轴6上设有三个圆筒1，圆筒1上设有数字；在支架7之间的支撑板2上由左至右设有三个演示窗3，由左至右的演示窗3之间分别设有运算符号和等于号，在所说的支撑板2的下面设有可调式支腿5，可调式支腿5上设有固定螺栓4。

本实用新型结构简单，使用方便制作简单，使用方便，使用时，三个圆筒上分别围绕圆筒写有数字，当需要进行数字运算时时，可以旋转圆筒，使圆筒上的数字出现在演示窗内，减少教师在课堂上的书写时间，增加了学生的学习兴趣，提高了教学效果，可调式支腿的设置，可以非常方便地调节演示装置的高度，方便后排学生的观看。