[实用新型]可多次使用的英语教学用演示卡片

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种教学教具，具体的是一种英语演示卡片。 

背景技术

英语教学过程中，因卡片携带方便，生动活泼，趣味横生，所以采用演示卡片模式教学，可以将学生的注意力引导到重点和难点上来，并启发学生积极思考，帮助学生记忆和回忆教学要点；其成效是提高了学生的主体参与作用，构建了学生在学习中的主体地位，提高了学生的学习兴趣，激发了学生的学习热情，促进了学生学习成绩的提高。 总之，在教学中，合理使用教学卡片，可以更好的为完成教学目标服务。 但采用卡片模式教学，需要自我制作演示卡片，现有制作卡片方式，多是在纸质材料上书写或印刷教学内容，这种卡片的缺点是材料一次性使用，不能更新内容，从而造成材料的浪费。 

发明内容

本实用新型的目的是提供一种英语教学用演示卡片，该卡片可以反复书写，方便教师根据需要随时更新教学内容，从而达到节约材料、避免浪费的目的。 

 为实现上述发明内容，本申请采用的技术方案是：一种可多次使用的英语教学用演示卡片，包括卡片演示机构及卡片，其中卡片演示机构的主体为方形盒体，在卡片演示机构的前表面开有演示窗，该演示窗的规格与卡片的规格相应，卡片上的教学内容显现在演示窗内；在卡片演示机构的上表面设置有卡片的插入槽，另外在演示窗内、卡片之前设置左右两块挡板，并在卡片演示机构的左侧面设置有左挡板插入槽，在卡片演示机构的右侧面设置右挡板插入槽；所述卡片主体包括两层，两层中间设置有中空腔，其中表层为静电吸附材料层，在中空腔内置有黑色磁粉，该卡片还配有S极磁力笔和N极磁力擦。 

优选卡片演示机构的下部设置有抽屉，方便储存卡片、S极磁力笔和N极磁力擦。 

本申请的有益效果：本申请的卡片采用静电吸附方式书写，所以卡片可根据教学需要重复使用，满足随时更新卡片内容的要求；需要演示的时候直接将卡片插入到演示盒内，如果需要遮盖卡片部分内容，可以抽拉左挡片或右挡片，增加了教学的生动性和趣味性，解决了传统卡片浪费材料及不可反复书写的问题，从而为英语卡片教学模式提供了方便、有效的教具。 

附图说明

图1是本申请可多次使用的英语教学用演示卡片的结构示意图。 

图2是卡片的结构示意图。 

具体实施方式

下面结合附图对本申请作进一步的说明： 

由图1所示：一种可多次使用的英语教学用演示卡片，包括卡片演示机构1及卡片2，其中卡片演示机构1的主体为方形盒体，在卡片演示机构1的前表面开有演示窗3，该演示窗3的规格与卡片2的规格相应，卡片2上的教学内容显现在演示窗3内；在卡片演示机构1的上表面设置有卡片2的插入槽4，另外在演示窗3内、卡片2之前设置左右两块挡板，并在卡片演示机构1的左侧面设置有左挡板5插入槽，在盒体的右侧面设置右挡板6插入槽；由图2所示：所述卡片2主体包括两层，两层中间设置有中空腔21，其中表层22为静电吸附材料层，在中空腔21内置有黑色磁粉，并配有S极磁力笔和N极磁力擦。

因为卡片及磁力笔、磁力擦是单独的个体，为了方便整理及保管，在卡片演示机构1的下部设置抽屉7，这些单独的部件放置在抽屉7内即可。