[实用新型]新型儿童教具

说明书

技术领域

本实用新型涉及教育用具技术领域，特别是涉及一种新型儿童教具。

背景技术

众所周知，教具是以传播科技、教育人为目的的实物，因其具有直观性、实践性和典型性，越来越广泛的应用于教育行业，现有教具各式各样，有模型类、图标类、幻灯类和实物类，在教育儿童进行加减法计算的时候，目前还没有很合适的教具。

实用新型内容

为解决上述技术问题，本实用新型提供一种更好的教育儿童进行加减法学习的新型儿童教具。

本实用新型的新型儿童教具，包括主体，所述主体的顶部设置有凸台，所述主体的底部设置有连接槽。

本实用新型的新型儿童教具，所述主体为长方体形，所述凸台为长方体形。

本实用新型的新型儿童教具，所述凸台和主体为一体设计。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果为：设置主体，主体的顶部设置有凸台，主体的底部设置有连接槽；这样，可以将多个主体设置在一起，主体的凸台插入到另外主体的连接槽中，进行加减法计算，非常直观，更有利于教育儿童。

附图说明

图1是本实用新型的结构示意图；

图2是本实用新型的结构示意图。

具体实施方式

下面结合附图和实施例，对本实用新型的具体实施方式作进一步详细描述。以下实施例用于说明本实用新型，但不用来限制本实用新型的范围。

如图1和图2所示，本实用新型的新型儿童教具，包括主体1，主体的顶部设置有凸台2，主体的底部设置有连接槽3；这样，可以将多个主体设置在一起，主体的凸台插入到另外主体的连接槽中，进行加减法计算，非常直观，更有利于教育儿童。

本实用新型的新型儿童教具，所述主体为长方体形，所述凸台为长方体形。

本实用新型的新型儿童教具，所述凸台和主体为一体设计。

在图2中，给出10减5等于5的例子，即下面为10个主体连接在一起，上面为5个主体连接在一起，将下面10个主体中5个主体的凸台插入上面5个主体的凹槽中，即可算出10减5等于5。

以上所述仅是本实用新型的优选实施方式，应当指出，对于本技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型技术原理的前提下，还可以做出若干改进和变型，这些改进和变型也应视为本实用新型的保护范围。