[实用新型]一种历史学教学工具

说明书

技术领域

本实用新型涉及教学工具领域，具体地说，是一种历史学教学工具。

背景技术

目前，在初中学习中国历史课程时，由于需要记忆众多的朝代名称和时间，学生在记忆时容易混淆，严重影响了学生的学习兴趣，降低了学生的学习效果。并且在复习时，需要学生死记硬背对各个朝代的时间进行记忆，这使学生往往看过多遍仍然记不住，给学生带来负担。而且古板的教学方式降低了学生的学习兴趣，从而降低了学习效率。

实用新型内容

本实用新型目的在于克服现有的技术不足，提出了一种历史学教学工具，以克服上述电解槽的缺陷。

本实用新型是通过以下技术方案实现的：

一种历史学教学工具，包括第一存放箱、第二存放箱、展示板、卡片，所述第一存放箱设在第二存放箱的后面，所述第一存放箱内存放卡片，所述第二存放箱内存放展示板，所述第二存放箱的外侧面设计成由纵横交互的暗纹线隔开的方格板。

进一步，所述第二存放箱的外侧面的方格板为铁板，所述卡片为带有磁性的卡片。

有益效果：本实用新型一种历史学教学工具，制作简单、操作方面，便于学生记忆，能充分调动学生在课堂上学习的积极性。

附图说明

图1为本实用新型一个实施例的结构示意图。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型的实施例作详细说明：本实施例在以本实用新型技术方案为前提下进行实施，给出了详细的实施方式和具体的操作过程，但本实用新型的保护范围不限于下述的实施例。

实施例：

参看图1，图中包括第一存放箱1、第二存放箱2、展示板、卡片，所述第一存放箱1设在第二存放箱2的后面，所述第一存放箱1内存放卡片，所述第二存放箱2内存放展示板，所述第二存放箱2的外侧面设计成由纵横交互的暗纹线3隔开的方格板。

将事先制作好的卡片让学生在第二存放箱2外侧的方格板上的方格4上排列，卡片因为带有磁性会吸附在方格板上，然后和事先做好的展示板做比较，以确定学生排列的正确性，增强了记忆功能，可以重复利用，便于更新。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。