[实用新型]传感器教学展示系统

说明书

技术领域

本实用新型涉及物联网技术领域，具体涉及一种用于物联网应用技术等专业进行物联网各类传感器的教学课程，以及对全国高职院教师与物联网企业员工进行培训的传感器教学展示系统。

背景技术

随着物联网产业在我国的迅速发展，企业对物联网相关技术人员的需求逐步增大，各大高等院校都陆续开设了物联网专业课程，物联网企业也开展了相应的员工培训。在这些科研教学以及员工培训中，传统的课本以及幻灯片放映等呈现手段已不能满足现代教学的需求，而具备直观的实物展示、多媒体呈现的教学装置，已经成为全国高职院教师与物联网企业员工的现实需求。

实用新型内容

针对上述实际情况，本申请人经过研究改进，提供一种传感器教学展示系统，可对各种传感器产品进行实物展示和多媒体呈现。

本实用新型的技术方案如下：

本实用新型提供一种传感器教学展示系统，包括传感器展示橱窗和讲解台；

（1）传感器展示橱窗，包括：

a.环境监测橱窗，内置温度传感器、湿度传感器、热敏传感器、酒精传感器；

b.电磁压力橱窗，内置电流传感器、电压传感器等、地磁传感器、磁阻传感器、压力传感器、气压传感器、绝压传感器、差压传感器、高温压力传感器；

c.速度流量橱窗，内置加速度传感器、惯性传感器、流量传感器、霍尔传感器；

d.声光气橱窗，内置超声波传感器、红外线传感器、光照度传感器、声音传感器、CO2传感器、烟雾传感器；

e.其它类橱窗，内置光谱、色谱、质谱、电化学、光纤传感和生物传感技术的传感器；

f.预留橱窗，供传感器扩展使用；

所述橱窗内每个传感器后放置有对应的说明标签，所述各橱窗内每个传感器处安装有灯光设备；

（2）讲解台：

讲解台由投影仪、触摸屏、讲台组成，所述投影仪和触摸屏安装在讲台上；所述触摸屏与投影仪相连接，并与传感器展示橱窗内的灯光设备相连接。

本实用新型的有益技术效果是：

本实用新型通过对各类传感器的实物展示和多媒体呈现，使培训人员学习传感器技术、感受传感器产品，为传感器应用打下基础。

附图说明

图1是本实用新型的结构示意图。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型的具体实施方式做进一步说明。

如图1所示，本实用新型由传感器展示橱窗和讲解台两部分组成。

1、传感器展示橱窗：

展示橱窗内有灯光设备，全方位展示目前在各行各业内主要应用的实物传感器。展示产品从传感器类型考虑，综合选择展示产品，产品按传感器类型存放在多个橱窗内展示，配置传感器在40种以上。展示分为环境监测、电磁压力、速度流量、声光气、其它、预留共六个橱窗，分别展示的传感器如下。

（1）环境监测橱窗：展示温度传感器、湿度传感器、热敏传感器、酒精传感器。

（2）电磁压力橱窗：展示电流传感器、电压传感器等、地磁传感器、磁阻传感器、压力传感器、气压传感器、绝压传感器、差压传感器、高温压力传感器。

（3）速度流量橱窗：展示加速度传感器、惯性传感器、流量传感器、霍尔传感器。

（4）声光气橱窗：展示超声波传感器、红外线传感器、光照度传感器、声音传感器、CO2传感器、烟雾传感器。

（5）其它类橱窗：展示光谱、色谱、质谱、电化学、光纤传感和生物传感技术的传感器。

（6）预留橱窗：供传感器扩展使用。

在橱窗内每个传感器产品后面放置产品的说明标签，供学生观看查阅。

2、讲解台：

讲解台由投影仪、触摸屏、讲台组成。讲台内设置一台42寸触摸屏显示器，内装展示橱窗内所有传感器产品的介绍资料。当教师或学生在触摸屏上点击某个传感器时，橱窗内亮显对应的传感器实物；同时在触摸屏、投影仪幕布上通过图文语音视频等多媒体方式介绍传感器产品的参数、组成、原理、相关领域应用等技术资料，便于教师教学与学生自主学习。 

3、本实用新型的实训使用方法：

（1）传感器原理的自主学习

学生在触摸屏上点击某个传感器，橱窗内亮显对应传感器实物，该传感器工作原理、组成结构、应用案例等信息显示在触摸屏、投影仪幕布上，便于学生自主学习。

（2）传感器应用的自主学习

通过动画或视频，学生能够自主学习各类传感器的安装、调试及典型应用，为实际传感器应用打下基础。

以上所述的仅是本实用新型的优选实施方式，本实用新型不限于以上实施例。可以理解，本领域技术人员在不脱离本实用新型的基本构思的前提下直接导出或联想到的其他改进和变化，均应认为包含在本实用新型的保护范围之内。