[实用新型]多媒体交互教学系统装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及电教用品，具体涉及一种利用远红外技术的多媒体交互教学系统装置。 

背景技术

现有的多媒体交互教学系统装置主要是板书笔通过电磁感应的定位方式在显示介质中板书，或者板书笔通过红外线感应的定位方式在显示介质中板书。其中： 

1.电磁感应式：采用一支可以发射电磁波的笔，水平垂直两个方向排列的接收线圈膜组成，膜的大小与显示区域相同。定位原理是，发射电磁波的笔按间歇方式发射电磁波，当笔靠近接收线圈的膜时，线圈上会感应到笔发射的电磁波。离笔最近的线圈组感应到的电动势越高，根据水平方向和垂直方向感应到的电动势，通过计算可以获得笔所在的X、Y坐标位置。

2. 红外线感应式：由密布在显示区四周红外接收和发射对管形成水平和垂直方向的扫描网格，形成一个扫描平面网，当有可以阻挡红外光的物体阻挡住网格中的某对水平和垂直红外扫描线时，就可以通过被阻挡的水平和垂直方向的红外线位置确定X，Y坐标，实现坐标的定位。 

以上两种技术的缺陷主要有：1.抗电磁或强光干扰的能力差；2.最大的工作尺寸小于2200*1300MM，无法突破更大的工作面积；3.最多只能实现双笔触控，且技术不成熟，4.需要借助专用的显示介质，体积大，成本高，安装施工要求高。 

实用新型内容

针对现有技术的不足，本实用新型的目的旨在于提供一种大尺寸、稳定的、可以多点触控的多媒体交互教学系统装置，其体积和成本都相对较低且便于安装使用。 

为实现上述目的，本实用新型采用如下技术方案： 

多媒体交互教学系统装置，包括：一显示介质；至少一用于在所述显示介质上板书的红外发射笔；一用于接收所述红外发射笔发出的红外光信号的红外接收装置；一与所述红外接收装置电性连接并将红外接收装置接收的红外光信号在显示介质中显示的投影机。

作为改进，所述红外接收装置包括红外接收器、光过滤器、微处理器，所述红外接收器的输入端接收红外发射笔发出的红外光信号，其输出端经光过滤器电性连接至微处理器，微处理器与投影机电性连接。 

优选地，所述显示介质为墙面、普通白板、投影幕、玻璃、液晶屏中的一种。 

本实用新型所阐述的多媒体交互教学系统装置，与现有技术相比，其有益效果在于： 

1、采用了远红外无线传输技术，过滤了可见强光的干扰，更加稳定可靠；

2、采用了远红外无线传输技术，工作尺寸可以无限制地扩大；

3、显示介质可以就地取材选用，如墙面、普通白板、投影幕、玻璃、液晶屏等均可作为显示介质，便于安装使用；

4、缩小产品体积，携带方便，节省运输存放成本；

5、实现无限制点数的多点触控。

附图说明

附图1为本实用新型多媒体交互教学系统装置的结构框图。 

具体实施方式

下面，结合附图以及具体实施方式，对本实用新型的多媒体交互教学系统装置做进一步描述，以便于更清楚的理解本实用新型所要求保护的技术思想。 

如图1所示，多媒体交互教学系统装置，其包括至少一个红外发射笔1、红外接收装置2、投影机3、显示介质4。红外发射笔1在显示介质4上进行板书，同时发射红外光信号，红外接收装置2中的红外接收器（图未示）接收该红外光信号，并将该红外光信号交由红外接收装置2中的光过滤器（图未示）进行过滤，将其中可能存在的对该红外光信号进行干扰的可见强光过滤掉，然后再将过滤后的有效红外光信号通过红外接收装置2中的微处理器（图未示）进行数据分析处理，处理后由与该红外接收装置2中的微处理器电性连接的投影机3通过显示介质4进行显示，由此实现了红外发射笔1板书时，显示介质4上显示其板书的内容。 

本实用新型采用了远红外无线传输技术，可过滤可见强光的干扰，更加稳定可靠，根据红外发射笔1的发射频率不同还可实现无限制点数的多点触控；并且采用远红外无线传输技术，并通过红外接收装置接收，无须定位，显示介质4的工作尺寸可以无限制地扩大，不需要专有的显示介质，显示介质4可以就地取材选用，如墙面、普通白板、投影幕、玻璃、液晶屏等均可作为显示介质，节省了成本、便于安装使用；使用时只需携带红外发射笔1和红外接收装置2、必要时带上投影机3，显示介质4无须携带，缩小产品体积，携带方便，节省运输存放成本。 

对于本领域的技术人员来说，可根据以上描述的技术方案以及构思，做出其它各种相应的改变以及变形，而所有的这些改变以及变形都应该属于本实用新型权利要求的保护范围之内。