[实用新型]一种新型互动显微观察系统

说明书

技术领域

本实用新型涉及电子控制技术领域，尤其涉及一种用于实验室的教师远程控制显微观察系统。 

背景技术

显微镜作为将微小样品放大观察的必备仪器，在生物学的教学过程中有着不可替代的作用。显微观察是生物学教学的必备手段，而进行创新教育，培养学生创造性思维，并引导学生进行研究性学习又是目前教学的趋势，因此，生物教学中的显微观察训练显得更加重要。但是，由于普通显微镜使用的特殊性和个体性，传统的镜下观察使学生很难得到教师的有效指导，存在着以下问题：（1）教师只能个别指导，无法同时观察到全班同学的实验进展；（2）老师与同学之间，同学与同学之间信息交流困难；（3）实验过程无法记录，结果无法保存；（4）显微镜功能单一；（5）教师对学生的操作过程无法监控。 

针对以上问题，市场上有一种称为显微互动教室的产品，但只部分解决了以上问题，且成本较高，不适合经费紧张的学校教学应用。对学生的操作水平要求也很高，不适合对显微观察经验较少的学生使用。仍存在以下问题：（1）显微镜及计算机完全由学生操作，对学生的操作水平要求较高；（2）教师无法远程控制学生显微镜，因摄像头采集的图像视野范围有限，对学生样品的信息不能全面了解；（3）如果每台显微镜都需配置计算机，数据依靠局域网传输，成本太高；（4）显微镜功能有限；并且现阶段各学校生物实验室的学生显微镜配置五花八门，有单目、双目，自然光源、电光源等多种，但普遍有以下缺点：（1）XYZ移动轴手动，甚至有些显微镜无XY 移动装置，需学生手推样品移动；（2）无反射光源,不透明样品无法观察。 

发明内容

为了克服现有的显微镜在实验室使用中存在的上述问题，本实用新型提供了一种可以实现教师端远程控制学生显微镜操作的新型互动显微观察系统。 

本实用新型为实现上述目的所采用的技术方案是：一种新型互动显微观察系统， 包括学生显微镜、视频分配系统、教师端主控计算机、多路转换控制器和显微镜控制手柄，学生显微镜通过视频信号线连接视频分配系统，视频分配系统连接教师端主控计算机；学生显微镜通过显微镜控制线连接多路转换控制器，多路转换控制器连接显微镜控制手柄。 

所述教师端主控计算机还连接投影仪。 

所述视频分配系统为视频分割器或HUB。 

所述学生显微镜上部安装摄像头，马达支架上安装使学生显微镜工作台沿XYZ轴移动的马达，马达通过传动装置连接工作台，马达信号输入端通过显微镜控制线连接多路转换控制器。 

所述学生显微镜上XYZ轴移动路径的两端设有限位开关。 

所述学生显微镜上还设有中控指示灯，中控指示灯通过显微镜控制线连接多路转换控制器。 

所述学生显微镜镜头两侧安装弹性支架，弹性支架上安装LED反射光源。 

本实用新型的新型互动显微观察系统，功能全，成本低，结构简单，运行稳定可靠，克服了传统显微观察的缺点，实现了教师远程控制学生显微镜，显微镜可由学生操作或教师远程控制，显微镜功能得到提升；教师可了解学生实验的整个过程且可以远程监控，实行了实验过程的互动；采集样品信息更加丰富，实现了实验数据的共享及记录；从而使课堂秩序得到改善，课堂效率得到提高。 

附图说明

图1是本实用新型的互动显微观察系统的总体结构原理图。 

图2是本实用新型的互动显微观察系统的显微镜结构图。 

图3是本实用新型的互动显微观察系统的马达正反转控制电路图。 

图4是本实用新型的互动显微观察系统的教师端多路控制转换系统原理图。 

图5是本实用新型的互动显微观察系统的多路转换控制器结构原理图。 

 具体实施方式