[实用新型]一种自动吸尘式黑板擦有效

专利信息
申请号: 201220133450.4 申请日: 2012-03-25
公开(公告)号: CN202557129U 公开(公告)日: 2012-11-28
发明(设计)人: 崔玉欣 申请(专利权)人: 崔玉欣
主分类号: B43L21/02 分类号: B43L21/02
代理公司: 暂无信息 代理人: 暂无信息
地址: 262500 山东省青州*** 国省代码: 山东;37
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摘要:
搜索关键词: 一种 自动 吸尘 黑板擦
【说明书】:

技术领域

实用新型涉及一种黑板擦,具体的说涉及一种自动吸尘式黑板擦,属于教学用具技术领域。 

背景技术

目前,学校所用的黑板擦大都是用铁皮包住厚羊毛毡制成,使用时,粉笔灰四处乱飞,这是导致教师肺病等职业病的主要原因。使用时间长了,粉笔灰长期滞留在羊毛毡内,导致羊毛毡发硬,擦拭既费力,效果又较差,影响正常使用。 

实用新型内容

本实用新型提供了一种结构简单、使用方便,黑板擦内进行过滤分离的自动吸尘式黑板擦。 

为了解决上述问题,本实用新型采用以下技术方案: 

一种自动吸尘式黑板擦,包括刷毛固定板,所述刷毛固定板的一面固定有若干束刷毛,其特征在于:所述刷毛固定板的另一面连接有盒体,所述盒体的两侧与刷毛固定板相应的位置分别设有滑槽,所述刷毛固定板与盒体可通过滑槽滑动; 

所述盒体内设有隔板,所述隔板将盒体间隔成吸尘腔和密封腔,吸尘腔位于隔板与刷毛固定板之间,所述刷毛固定板上设有若干个与吸尘腔连通的吸尘孔;密封腔内设有与粉尘贮存盒通过吸气管连通的吸尘器;密封腔内设有可驱动刷毛固定板前后移动的动力驱动装置。 

以下是本实用新型对上述方案的进一步改进: 

密封腔内设有与吸尘腔连通的粉尘贮存盒。 

进一步改进:所述动力驱动装置包括安装在密封腔内的微型电机,所述微 型电机的动力输出轴上安装有凸轮,所述刷毛固定板上设有挡板,所述挡板的一端伸入到密封腔内并与凸轮传动连接。 

进一步改进:所述挡板与盒体的壳壁之间安装有复位弹簧。 

进一步改进:所述密封腔内安装有充电电池,在盒体的外部设有电源开关,所述微型电机和吸尘器分别通过电源开关与充电电池电连接。 

进一步改进:所述粉尘贮存盒内靠近吸气管的一端安装有过滤网,以防止粉尘进入吸尘器。 

使用时,将电源开关打开,微型电机和吸尘器同时工作,微型电机通过凸轮推动刷毛固定板带动刷毛前后移动,老师只需将刷毛轻轻附在黑板上,左右移动即可,擦下来的粉尘在吸尘器的作用下通过吸尘孔进入吸尘腔内并集中进入粉尘贮存盒,本实用新型能自动快速将粉尘吸入粉尘贮存盒中,既降低了老师的工作强度,又净化了空气,保护了环境,有利于师生的身体健康。 

下面结合附图和实施例对本实用新型作进一步说明。 

附图说明

附图1为本实用新型实施例的结构示意图。 

图中:1-盒体;2-刷毛固定板;3-刷毛;4-吸尘孔;5-滑槽;6-隔板;7-吸尘腔;8-微型电机;9-凸轮;10-挡板;11-复位弹簧;12-充电电池;13-电源开关;14-吸尘器;15-粉尘贮存盒;16-过滤网;17-吸气管;18-密封腔。 

具体实施方式

实施例1,如图1所示,一种自动吸尘式黑板擦,包括刷毛固定板2,所述刷毛固定板2的一面固定有若干束刷毛3,所述刷毛固定板2的另一面连接有盒体1,所述盒体1的两侧与刷毛固定板2相应的位置设有分别设有滑槽5,所述刷毛固定板2与盒体1可通过滑槽5滑动。 

所述盒体1内设有隔板6,所述隔板6将盒体1间隔成吸尘腔7和密封腔 18,吸尘腔7位于隔板6与刷毛固定板2之间,所述刷毛固定板2上设有若干个与吸尘腔7连通的吸尘孔4。 

密封腔18内设有与吸尘腔7连通的粉尘贮存盒15。 

密封腔18内设有与粉尘贮存盒15通过吸气管17连通的吸尘器14。 

密封腔18内设有可驱动刷毛固定板2前后移动的动力驱动装置,该动力驱动装置包括安装在密封腔18内的微型电机8,所述微型电机8的动力输出轴上安装有凸轮9,所述刷毛固定板2上设有挡板10,所述挡板10的一端伸入到密封腔18内并与凸轮9传动连接。 

所述挡板10与盒体1的壳壁之间安装有复位弹簧11,以方便刷毛固定板2复位。 

所述密封腔18内还安装有充电电池12,在盒体1的外部设有电源开关13,所述微型电机8和吸尘器14分别通过电源开关13与充电电池12电连接。 

使用时,将电源开关13打开,微型电机8和吸尘器14同时工作,微型电机8通过凸轮9推动刷毛固定板2带动刷毛3前后移动,老师只需将刷毛3轻轻附在黑板上,左右移动即可,擦下来的粉尘在吸尘器的作用下通过吸尘孔4进入吸尘腔7内并集中进入粉尘贮存盒15,所述粉尘贮存盒15内靠近吸气管17的一端安装有过滤网16,以防止粉尘进入吸尘器17,本实用新型能自动快速将粉尘吸入粉尘贮存盒15中,既降低了老师的工作强度,又净化了空气,保护了环境,有利于师生的身体健康。 

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