[实用新型]一种口腔临床教学仪

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种口腔临床教学仪，尤其涉及一种便于教师教学且便于实习医生实际操作的口腔临床教学仪，属于牙科教学设备技术领域。  

背景技术

临床口腔教学已成一套完整的教学体系。临床口腔教学讲究循序渐进和理论联系实际。它注重讲课艺术，要求学生掌握学习方法，把书本知识变成活的学生能掌握运用的技能。为了更好的提高了教学质量,培养高素质的口腔专业人才，则需要用到口腔临床教学仪。它以现场操作的方式让实习医生做有益的尝试，可以使得实习医生基础知识得以巩固和深化,操作技能更加规范,培养了实习医生的实践能力和灵活运用知识能力。

口腔临床教学仪通常包含有工作台、连接柱、头模固定座和头模，连接柱与工作台的前表面相连，头模固定座固定在连接柱上，头模与头模固定座固定连接。教师通过口腔临床教学仪演示给实习医生，实习医生通过对口腔临床教学仪进行操作来增加了实践能力，从而提高灵活运用知识的能力。以往口腔临床教学仪的头模固定座通常是水平放置的，头模也是超上放置的，不能转动，在一定程度上便于实习医生的实际操作，但是教师在操作演示过程中，只能请实习医生围在口腔临床教学仪周围观看，影响了教学质量，同时由于头模不能转动，实习医生在实际操作过程中也存在不便，特别是在对口腔深处进行操作时，操作不便的问题极为明显。

实用新型内容

本实用新型目的是为了克服现有技术的不足而提供一种便于教师教学且便于实习医生实际操作的口腔临床教学仪。

为达到上述目的，本实用新型采用的技术方案是：一种口腔临床教学仪，包括工作台和连接柱，所述连接柱与工作台前表面相连，所述连接柱上设有可水平旋转的底座；所述底座内设有第一旋转轴；所述底座外设有头模下壳体；所述头模下壳体内设有翻转机构；所述头模下壳体通过翻转机构可沿第一旋转轴转动；所述头模下壳体的上方设有与头模下壳体相配合的头模上壳体，与头模下壳体组成头模壳体；所述头模上壳体通过连接杆设有头模。

优选的，所述翻转机构包括电机壳体、套筒、电机、丝杆、联轴器、推杆和第二旋转轴；所述电机壳体固定在头模下壳体内；所述电机壳体外连接有套筒；所述电机设置在电机壳体内；所述丝杆设置在套筒内；所述电机与丝杆通过联轴器相连；所述套筒内设有推杆；所述丝杆设置在推杆内且与推杆螺纹连接；所述推杆的另一端通过第二旋转轴与底座相连；所述第二旋转轴位于第一旋转轴的斜下方。

优选的，所述头模下壳体内设有固定架；所述固定架通过第一旋转轴与底座相连；所述电机壳体固定在固定架的侧壁外端面。

优选的，所述头模的下端设有头枕；所述头枕通过连接板与头模下壳体相连。

优选的，所述头模下壳体呈弧状。

优选的，所述连接柱外设有锁紧旋钮。

由于上述技术方案的运用，本实用新型与现有技术相比具有下列优点：

本实用新型的口腔临床教学仪，头模下壳体可通过翻转机构沿第一旋转轴向上转动90°，然后将底座水平旋转180°，于是设置在头模上壳体上的头模便竖直向外放置，方便了教师教学，克服了教师在操作演示过程中，实习医生只能围在口腔临床教学仪周围观看的问题，提高了教学质量，同时也便于实习医生实际操作，即使是在对口腔深处操作时，也极为方便。

附图说明

下面结合附图对本实用新型技术方案作进一步说明：

附图1为本实用新型的口腔临床教学仪的立体图；

附图2为本实用新型的口腔临床教学仪的分解图；

附图3为附图2的局部放大图；

附图4为本实用新型的口腔临床教学仪的翻转机构结构示意图；

附图5为本实用新型的口腔临床教学仪的使用状态图；

附图6为本实用新型的口腔临床教学仪的使用状态分解图；

其中：1、工作台；2、连接柱；3、底座；4、锁紧旋钮；5、第一旋转轴；6、头模下壳体；7、固定架；8、头模上壳体；9、连接杆；10、头模；11、头枕；12、连接板；13、电机壳体；14、套筒；15、电机；16、丝杆；17、联轴器；18、推杆；19、第二旋转轴。

具体实施方式

下面结合附图及具体实施例对本实用新型作进一步的详细说明。