[实用新型]一种阅读装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种教学用装置，具体的说涉及一种与桌子可拆卸连接的阅读装置。

背景技术

在中、小学的英语教学中，学生需要进行大量的读写，学生在读写时，上身应坐直，眼睛应距书本一尺左右。但是，中、小学生常常不能自觉保持正确的读写姿势，写字时眼睛离桌子太近，久而久之，不良的读、写习惯导致了中、小学生近视的高发率。学生在读写时，总喜欢将书本斜向竖起，正对自己的眼睛，这样会减轻疲劳，特别是小学生或中学生，起到保护视力作用。但在桌子上将书本斜向竖起学生的手容易疲劳，比较吃力；并且学生在看着书写字时，双手无法捧书。

实用新型内容

本实用新型要解决的问题是针对以上问题，提供一种能够使中、小学生在学习时保持正确的坐姿、读书学习方便的阅读装置。

为解决上述问题，本实用新型所采用的技术方案是：一种阅读装置，包括两个固定杆，所述固定杆的一端铰接有第一套筒，所述固定杆的另一端固定连接有第二套筒，所述第一套筒内插接有支架，所述支架上设置有压书装置，所述第二套筒内插接有支撑杆，所述支撑杆的上部连接有挡杆，所述第一套筒上设置有第一锁紧螺栓，所述第二套筒上设置有第二锁紧螺栓。

一种具体优化方案，所述第二套筒竖直设置，所述支撑杆的上部弯折设置。

一种具体优化方案，所述支架上固定连接有支撑板，所述压书装置设置在支撑板上。

一种具体优化方案，所述压书装置包括与支撑板固定连接的基座，所述基座上设置有压书架。

一种具体优化方案，所述压书架的数量为两个，两个压书架位于支撑板的两端。

本实用新型采取以上技术方案，具有以下优点：支撑杆的上部连接有挡杆，可以使中、小学生在读书学习时保持正确的坐姿，使中、小学生的眼睛与书本保持足够远的距离，从而降低了近视的发生率；由于支架上设置有压书装置，所以在看书时，可以将书本翻开，然后用压书装置将书本压紧，从而不需要使用双手捧书进行学习，方便了中、小学生的读书和学习。

下面结合附图和实施例对本实用新型作进一步说明。

附图说明

附图1为本实用新型实施例中阅读装置的结构示意图；

附图2为附图1的俯视图。

图中：

1-桌面；2-通孔；3-螺栓；4-固定杆；5-第一套筒；6-支架；7-支撑板；8-基座；9-压书架；10-支撑杆；11-第二锁紧螺栓；12-第二套筒；13-第一锁紧螺栓；14-挡杆。

具体实施方式

实施例：如附图1和附图2所示，一种阅读装置，包括两个固定杆4，两个固定杆4安装在桌面1的两端，桌面1上设置有多个通孔2，固定杆4通过螺栓3与桌面1固定连接，所述固定杆4的一端铰接有第一套筒5，所述固定杆4的另一端固定连接有第二套筒12，所述第一套筒5内插接有支架6，所述支架6上设置有压书装置，所述第二套筒12内插接有支撑杆10，所述支撑杆10的上部连接有挡杆14，所述第一套筒5上设置有第一锁紧螺栓13，所述第二套筒12上设置有第二锁紧螺栓11。

所述第二套筒12竖直设置，所述支撑杆10的上部弯折设置。

所述支架6上固定连接有支撑板7，所述压书装置设置在支撑板7上。

所述压书装置包括与支撑板7固定连接的基座8，所述基座8上设置有压书架9。

所述压书架9的数量为两个，两个压书架9位于支撑板7的两端。