[实用新型]通用接口装置和工程教学实验系统

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种通用接口装置和工程教学实验系统。

背景技术

目前，市场上的电子类教学仪器仍然以三四十年前的产品为主，多数设备缺乏扩展性，偶有几款可以实现模块化的仪器，在模块接口定义上又过于封闭，只适用某个厂商的某几款产品，这样既不利于整个行业的专业分工，仪器复用，也不利于行业内资源整合，形成实验仪器的规模效益。因此，从技术上实现一个更通用的电气接口模块显得迫在眉睫。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种通用接口装置和工程教学实验系统，有利于提高工程教学实验系统中用于与工程教学实验模块连接的接口的通用性。

本实用型新提供了一种通用接口装置，包括：

基座，基座上设置有用于为外部的工程教学实验模块提供电能的电源接口模块、用于为外设的工程教学实验模块进行信号通信的模拟信号接口模块以及数字信号接口模块。

可选的，模拟信号接口模块包括至少一对模拟信号输入接口、至少一对模拟信号输出接口、第一通讯通道端和第一时钟信号端，一对模拟输入接口形成差分输入。

可选的，模拟信号接口模块还包括一对输入输出接口。

可选的，模拟信号接口模块还包括至少一个自定义接口。

可选的，数字信号接口模块包括至少一个数字输入输出接口、第二通讯通道端以及第二时钟信号端，数字输入输出接口可复用为计数器。

可选的，数字信号接口模块还包括至少一个自定义接口。

可选的，电源接口模块包括5V电源接口、-15V电源接口、15V电源接口、0～-12V电源接口、0~12V电源接口以及对应接地接口。

可选的，电源接口模块还包括至少一个自定义接口。

本实验新型还提供了一种工程教学实验系统，包括：

如上述的通用接口装置，以及工程教学实验模块，工程教学实验模块与通用接口装置可插拔式电连接。

与现有技术相比，本实用新型具有以下优点和有益效果中的一项或者几项：

1.本实用新型的通用接口装置，该装置不针对某一厂商、某个专业或某个技术，无论是电子电工，传感器还是通讯，物联网的实验模块都可以选用这种通用接口装置来制作实验模块，使其具有通用性。

2.本实用新型的通用接口装置,其上设置的接口为最基本的模拟信号接口、数字信号接口、通信接口和电源接口，从而使设计更加灵活，从技术层面上让接口通用成为可能。

3.本实用新型的工程教学试验系统,具有较强的扩展能力，当接口中资源数量不够的时候可以将两个接口并行在一起使用，可以将资源扩大一倍，从理论上不限制并联使用接口的数量。

附图说明

图1为本实用新型的实施例一的通用接口装置的结构示意图。

图2为本实用新型的实施例二的工程教学实验系统的结构示意图。

附图标记说明如下：

1-电源接口模块；2-模拟信号模块；

3-数字信号模块；4-工程教学实验模块。

具体实施方式

下面结合附图对实用型新作进一步说明。

图1为本实用新型的实施例一的通用接口装置的结构示意图，如图1所示：该通用接口装置包括：

基座，基座上设置有用于为外部的工程教学实验模块4提供电能的电源接口模块1、用于为外设的工程教学实验模块4进行信号通信的模拟信号接口模块2以及数字信号接口模块3。

可选的，模拟信号接口模块2包括至少一对模拟信号输入接口、至少一对模拟信号输出接口、第一通讯通道端和第一时钟信号端，一对模拟输入接口形成差分输入，其中模拟信号输入或输出接口为主要接口。

可选的，模拟信号接口模块2还包括一对数字输入输出接口，数字输入输出接口作为辅助接口。

可选的，模拟信号接口模块2还包括至少一个自定义接口，用于用户根据实验要求自定义模拟信号接口，从而增加模拟信号接口的灵活性。

可选的，数字信号接口模块3包括至少一个数字输入输出接口、第二通讯通道端以及第二时钟信号端，数字输入输出接口可复用为计数器。

可选的，数字信号接口模块3还包括至少一个自定义数字信号接口，用于用户根据实验要求自定义数字信号接口，从而增加数字信号接口的灵活性。

可选的，电源接口模块1包括5V电源接口、-15V电源接口、15V电源接口、0～-12V电源接口、0~12V电源接口以及对应接地接口，该五种电源等级基本可以覆盖基本电路的电源要求。