[实用新型]学生作业抓拍器

说明书

技术领域

本实用新型涉及摄像技术领域，特别涉及一种学生作业抓拍器。

背景技术

现有技术的照相机、摄像机或具有摄像功能的摄像头已经可以应用于很多领域，如人们的日常生活、科学研究等领域，以及商业领域的应用，如银行监控体系等等，但不同领域对摄影器材有不同的要求，因此不断挖掘摄影器材的用途，使其为人们的生活、学习等带来更大的方便和好处，是很多人一直努力方向。申请人作为一家多年从事教育的企业，在这方面做了很多努力。对于信息化的今天，传统的面对面的教学方式已经不能满足求学者的需求了，形式多元化已经成为教学革新的课题。其中网络教育或远程教育就是一种新的教学形式。对于一些工作繁忙的人群，需要在家接受培训，对于一些未成年人，在家接受教育变得更安全，而且父母无需花费时间去送孩子去培训地，因此网络教育越来越被人们所青睐，市场前景广阔。但是网络教育的最大问题，是授课老师与学生之间的沟通不能像面对面的教育那样快速将信息传递给对方，这使得网络教育很难突破瓶颈。为了解决这一问题，申请人做了很多尝试，并不断地在失败中总结经验，因为解决这一问题，不单是技术问题，还要考虑授课老师和学生是否对新的教学器材的认可和接受，并且能喜欢，最后要达到依赖的程度。

实用新型内容

本实用新型的目的是克服现有技术的上述缺点，提供一种在网络教学过程中，能提高学生和老师之间传递信息的速度和互动性，提高网络教学效率和质量的学生作业抓拍器。

为实现这种目的，本实用新型包括摄像头和将摄像头固定的夹持件，其中摄像头的成像为反像。

摄像头的夹持件的端部连接一支撑架。

所述支撑架的底部设有底板。

所述夹持件与摄像头之间有一支杆。

本实用新型的有益效果：

与现有技术相比，本实用新型将摄像头的摄像功能应用到网络教学或远程教学中，网络一端的学生将作业或需要向老师询问的问题抓拍下来传送到远端的老师的电子白板上，老师便可迅速获得学生的作业情况或其他情况，及时给予学生正确的指导，提高了网络教学的互动性，同时提高了网络教育的效率。在摄像头结构方面，对现有技术的摄像头进行改进，使摄像头的成像为反像。因为当作业本必须要正对学生摆放，方便学生在作业本上书写，但如果是正像，传输到老师处的像为反像，为了使老师看到的是正像，必须将成像进行调整。申请人用本实用新型进行内部模拟实验时，老师和学生的反映非常好，收到了意想不到的效果。实验表明，相同时间内，通过本实用新型可以达到传统的面对面教育可交换信息量，同时由于书面交流，更有助于提高学生的书面表达能力，从而提高学生的逻辑思维能力。

附图说明

下面结合附图对本实用新型做进一步的说明：

图1是本实用新型一种实施方式的结构示意图；

图2是现有技术的摄像头内部结构示意图；

图3是图2中芯片倒置的结构示意图。

具体实施方式

图1示出本实用新型的一种实施方式，包括摄像头1、将摄像头固定的夹持件2，摄像头的成像为反像。

摄像头的夹持件2的端部连接一支撑架3。其中夹持件可与摄像头为一体，也可以是分离式的。支撑架3可以是木制的、塑料的，也可以是金属的。

支撑架3的底部还可以设有安放作业本的底板4。这种结构便于作业本摆放到位，对准镜头11，还便于在没有桌面的情况下直接将作业本放在底板上，如在旅途中都可以与老师沟通。

所述夹持件2与摄像头之间有一支杆5。这种结构可以给作业本留有较大的移动空间，方便学生调整坐姿，与老师沟通时更放松。

参见图2、图3，为了将现有技术的摄像头的成像变为反像，将摄像头中的芯片12进行调整，上下颠倒一下即可。当然也可以使用本技术领域其他通用的手段使摄像头的成像变为反像。

使用时，学生将作业本放在支撑架3的底板4上，方向朝向自己，在作业上写下作业或询问老师的问题后，按动摄像头快门，拍下作业本上的内容，成像后，通过相应的软件，该图片文件便在几秒钟内出现在远端老师的电子白板上。这样就达到了网络教育互动的效果。