[实用新型]智力板文具盒

说明书

技术领域

本实用新型涉及文具，具体是一种智力板文具盒。

背景技术

中小学生在上课和写作业时，为了画各种图形，通常需要携带各种文具，例如直尺、三角板、圆规等。然而由于文具种类众多，文具通常容易丢失，造成画图不便，而且每画一种图形，都需要花时间找出不同的文具，导致画图效率低下。为此有必要发明一种全新的文具，以解决中小学生采用现有文具画图时文具易丢失和画图效率低下的问题。

发明内容

本实用新型为了解决中小学生采用现有文具画图时文具易丢失和画图效率低下的问题，提供了一种智力板文具盒。

本实用新型是采用如下技术方案实现的：智力板文具盒，包括底盒、隔层盒、以及盒盖；底盒的上端设有敞口；隔层盒的上端设有敞口，且隔层盒的敞口外边沿设有凸边，隔层盒通过凸边搭接于底盒的敞口边沿上；盒盖的下端设有敞口，且盒盖的敞口内边沿铰接于底盒的外侧面上；隔层盒的底面上分别开设有三角形镂空孔、圆形镂空孔、平行四边形镂空孔、五角星形镂空孔、梯形镂空孔、直条形镂空孔；直条形镂空孔的边沿设有刻度，且刻度位于隔层盒的内底面。

具体使用过程如下：当中小学生上课和写作业需要画图时，将隔层盒从底盒上取下，然后将隔层盒的底面压在纸面上，沿着隔层盒底面上的三角形镂空孔、圆形镂空孔、平行四边形镂空孔、五角星形镂空孔、梯形镂空孔的边沿便可分别画出三角形、圆形、平行四边形、五角星、梯形等各种图形。而通过直条形镂空孔则可以画出矩形和直线，直条形镂空孔边沿的刻度则可以充当直尺，用于测量各种图形的尺寸。基于上述过程，中小学生只需携带笔和本实用新型所述的智力板文具盒，即可一次性画出各种图形，从而无需携带各种文具，由此不仅避免了因文具丢失而造成画图不便，而且避免了因找文具而造成的画图效率低下。因此，本实用新型所述的智力板文具盒彻底解决了中小学生采用现有文具画图时文具易丢失和画图效率低下的问题。

本实用新型结构合理、设计巧妙，有效解决了中小学生采用现有文具画图时文具易丢失和画图效率低下的问题，适合中小学生画图时使用。

附图说明

图1是本实用新型的结构示意图。

图2是图1的A-A剖视图。

图中：1-底盒，2-隔层盒，3-盒盖，4-三角形镂空孔，5-圆形镂空孔，6-平行四边形镂空孔，7-五角星形镂空孔，8-梯形镂空孔，9-直条形镂空孔，10-刻度。

具体实施方式

智力板文具盒，包括底盒1、隔层盒2、以及盒盖3；底盒1的上端设有敞口；隔层盒2的上端设有敞口，且隔层盒2的敞口外边沿设有凸边，隔层盒2通过凸边搭接于底盒1的敞口边沿上；盒盖3的下端设有敞口，且盒盖3的敞口内边沿铰接于底盒1的外侧面上；隔层盒2的底面上分别开设有三角形镂空孔4、圆形镂空孔5、平行四边形镂空孔6、五角星形镂空孔7、梯形镂空孔8、直条形镂空孔9；直条形镂空孔9的边沿设有刻度10，且刻度10位于隔层盒2的内底面。