[实用新型]企业模拟经营平板式立体沙盘

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种立体沙盘，尤其涉及一种企业模拟经营平板式立体沙盘。

背景技术

目前，培训师对于沙盘规则的讲解和示范有几方式，一是口头讲解，二是PPT演示，由于过于抽象，不直观，学生理解并学会操作的过程很长，一次课程中，一般是设置4-6个模拟经营年度，在目前的教学方式下，学员往往是在经营到第四年度才掌握规则正确操作，其间错误率极高，根本无暇顾及经营本身的规律，严重影响了学员的学习情绪，并浪费了大量的教学时间，使超过60％的课程时间浪费用在了学习规则和学习操作阶段，而不是学习企业经营规律方面。

实用新型内容

本实用新型要解决的技术问题是提供一种简单直观，易于学习，提高教学效率的企业模拟经营平板式立体沙盘。

为了解决上述问题，本实用新型是通过以下技术方案实现的：

本实用新型的企业模拟经营平板式立体沙盘，包括磁性白板，所述磁性白板上固定有沙盘地图，所述沙盘地图的相应位置对应的摆放着沙盘币和磁性生产线板，所述磁性生产线板的相应位置对应的设有沙盘币。

进一步的，所述沙盘地图为软质布喷绘而成。

进一步的，所述沙盘地图通过白板夹固定在磁性白板上。

进一步的，所述磁性生产线板为长方形PVC板。

进一步的，所述沙盘币通过强力胶粘贴在所述长方形PVC板的背面。

进一步的，所述沙盘币均为磁性沙盘币。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型的企业模拟经营平板式立体沙盘，由于利用磁铁对铁面的吸附力强，使真实立体的演示更为简单直观，易于学习，打消了学员在规律和操作上的畏难情绪，改善了学习氛和效果，同时在课程中，学员关于规则和操作的疑问、操作错误，均大幅减小，降低了讲师和助教的工作量，这样学员可以在一个经营年度后即可熟悉规则并熟练操作，在第二年模拟年度即可专注于经营规律，使教学时间使用效率提高了150％。

附图说明

图1是本实用新型的企业模拟经营平板式立体沙盘的结构图；

图2是本实用新型的企业模拟经营平板式立体沙盘的磁性生产线板的结构图；

图3是本实用新型的企业模拟经营平板式立体沙盘的磁性沙盘币的结构图。

具体实施方式

下面结合附图和实施例，对本实用新型的具体实施方式作进一步详细描述。以下实施例用于说明本实用新型，但不用来限制本实用新型的范围。

如图1，图2和图3所示，一种企业模拟经营平板式立体沙盘，包括磁性白板1，磁性白板上1通过白板夹3固定有沙盘地图2，沙盘地图2为软质布喷绘制成，沙盘地图2的相应位置对应的摆放着磁性沙盘币5和磁性生产线板4，磁性生产线板4是用一块长方形PVC板的背面通过强力胶粘贴磁性沙盘币5制成。

在本实用新型的企业模拟经营平板式立体沙盘中，由于利用磁铁对铁面的吸附力强，使真实立体的演示更为简单直观，易于学习，打消了学员在规律和操作上的畏难情绪，改善了学习氛和效果，同时在课程中，学员关于规则和操作的疑问、操作错误，均大幅减小，降低了讲师和助教的工作量，这样学员可以在一个经营年度后即可熟悉规则并熟练操作，在第二年模拟年度即可专注于经营规律，使教学时间使用效率提高了150％。

以上所述仅是本实用新型的优选实施方式，应当指出，对于本技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型技术原理的前提下，还可以做出若干改进和变型，这些改进和变型也应视为本实用新型的保护范围。