[实用新型]圆周长与半径关系演示器

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种数学教具，具体来说是圆周长与半径关系演示器。 

背景技术

在数学教学中，需要讲解圆的面积和圆的周长与半径之间的关系，传统的做法是告诉学生公式，缺乏直观性，不利于学生的理解，记忆不牢固。 

实用新型内容

本实用新型的目的是针对现有教学的不足，提供了一种圆周长与半径关系演示器。 

本实用新型的目的是通过以下技术手段实现的：圆周长与半径关系演示器，由矩形板、带圆内凹槽的圆和无弹性绳组成，矩形板的一侧长和宽刻有刻度线，长和宽的刻度线相交处有一固定孔。 

作为优选，带圆内凹槽的圆和矩形板通过固定孔连接。 

进一步，所述圆为大小不同的2～5个。 

与现有技术相比本实用新型具有以下明显的优点：通过将无弹性绳填充圆内凹槽可以测出圆的周长，展开后可以快速测出无弹性绳的长度，进而可以计算出圆周长与圆的直径(或者半径)之间的关系；使用方便，易于改进，是一种非常有推广价值的教具。 

附图说明

图1为本实用新型示意图。 

其中1.矩形板，2.圆，3.圆内凹槽，4.无弹性绳，5.刻度线，6.固定孔。 

具体实施方式

以下结合附图说明对本实用新型作进一步的详细描述： 

本圆周长与半径关系演示器的使用过程是：将无弹性绳4缠绕在圆内凹槽3内部，表示了对应圆2的周长，将圆2绕固定孔6旋转，通过刻度线5可以测量出圆2的直径，将无弹性绳4的一端取出，一端在固定孔6处，另一端在矩形板1的长边刻度线5处拉直，可以测量出无弹性绳4的长度，即对应圆2的周长，进而可以计算出圆的周长与半径(或直径)之间的关系；更换不同大小的圆2，可以进一步验证圆周长与半径公式 的普遍性。 

总之，本实用新型提供了圆周长与半径关系演示器。以上所述，仅为本实用新型的一部分具体实施方式，本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，可轻易想到的变化或替换，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。