[实用新型]一种计算机开关电源实训考核装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种开关电源的实训考核装置，具体的说，涉及一种计算机开关电源实训考核装置。

背景技术

开关电源是电力电子技术应用的一个重要方面。传统的职业教育中，电力电子技术相关的实验实训，采用的是教学仪器厂家制作的实训装置，针对DC-DC变换的模块实验，仅涉及基本的BUCK、BOOST、半桥、全桥等变换电路。针对开关电源中更为重要的系统调试、波形观察和实际故障分析等方面，几乎所有的实训装置均没有涉及，使得学生在开关电源方面的学习障碍比较大。

因而，迫切需要开发一种开关电源实训考核装置，能够提高学生在开关电源的系统分析、故障分析等方面的能力。

发明内容

为解决上述问题，本实用新型旨在提供一种计算机开关电源实训考核装置，能够培养学生在开关电源的系统调试、波形观察和实际故障分析等方面的能力。

为实现上述目的，本实用新型采用的技术方案是：一种计算机开关电源实训考核装置，具有箱体，在箱体顶部设有面板，面板上设有故障操作开关，在箱体底部设有计算机开关电源电路和辅助电路，所述辅助电路包括继电器，所述开关电源电路与所述辅助电路之间按照电气线路连接有导线，在计算机开关电源电路中设置了故障点，且将故障点通过辅助电路的继电器与箱体面板上的故障操作开关相连。

在计算机开关电源电路中设置的故障点分别为模拟电源主板保险丝烧断故障点、模拟电源主板上功率变换电路的电解电容漏电故障点、模拟+3.3V高频整流电路的高频整流管被击穿故障点、模拟-12V高频滤波电感被烧断故障点、模拟触发脉冲放大电路中的三极管击穿故障点、模拟触发脉冲放大电路中的放大管击穿故障点、模拟三端可调基准源的电压参考端的电压取样电阻烧坏故障点、模拟辅助电源电路功率管的栅、源极间击穿故障点。

采用上述技术方案的有益效果：在实际的计算机开关电源中设置了故障点，故障可根据需要进行开通或关闭。故障点关闭时，能够培养学生的开关电源识图和系统分析能力，提高开关电源的设计能力；故障点开通时，加强培养学生的波形观察与故障分析、故障解决能力，从而提高学生的专业技能。

附图说明

图1是本实用新型设有故障点的计算机开关电源电路示意图。

具体实施方式

以下结合附图和实施例对本实用新型进行具体介绍如下：

一种计算机开关电源实训考核装置，具有箱体，在箱体顶部设有面板，面板上设有故障操作开关，在箱体底部设有计算机开关电源电路和辅助电路，所述辅助电路包括继电器，所述开关电源电路与所述辅助电路之间按照电气线路连接有导线，在计算机开关电源电路中设置了8处故障点，且将故障点通过辅助电路的继电器与箱体面板上的故障操作开关相连。便于教师灵活设置故障，进行故障考核。

计算机开关电源实训考核装置中设置的8处故障点分别为：

故障点K1(位于101单元电路内)：模拟电源主板保险丝烧断。故障现象：“辅助电源电路工作状态指示”灯不能点亮，电源主板不能启动。

故障点K2(位于101单元电路的输出端)：模拟电源主板上功率变换电路的电解电容漏电。故障现象：“整流输出”电压值UDC≤+300V，电源主板仍可正常工作。

故障点K3(位于103单元电路内)：模拟+3.3V高频整流电路的高频整流管被击穿。故障现象：启动电源主板后，散热风扇微动一下，即停止工作，“功率变换电路工作状态指示”灯不能点亮，“逆变输出”无输出值，“辅助电源电路工作状态指示”灯正常点亮，“+5VSB”输出正常，但“+3.3V”没有输出。

故障点K4(位于103单元电路内)：模拟-12V高频滤波电感被烧断。故障现象：启动电源主板后，散热风扇微转一周左右后，即停止工作，“功率变换电路工作状态指示”灯不能点亮，“逆变输出”无输出值，“辅助电源电路工作状态指示”灯正常点亮，“+5VSB”输出正常，但“-12V”没有输出。

故障点K5(位于104单元电路内)：模拟触发脉冲放大电路中的三极管被击穿。故障现象：三极管的集、射极间波形明显变小，且干扰严重，电源主板工作时发出啸叫声，低压“整流输出”部分的电压值均偏高0.1V以上，且将“运行控制”开关拨至“停止”侧，装置仍运行。

故障点K6(位于104单元电路内)：模拟触发脉冲放大电路中的放大管击穿。故障现象：放大管的集、射极间波形明显变小，且干扰严重，电源主板工作时发出啸叫声，低压“整流输出”部分的电压值均偏高0.1V以上，且将“运行控制”开关拨至“停止”侧，装置仍运行。