[实用新型]英语多媒体教学装置

说明书

技术领域

本实用新型属于英语教学教具，具体为一种英语多媒体教学装置。 

背景技术

多媒体英语教学是以文字、符号、图形、图像、活动影像和声音等多种媒体信息，有效地重现事物的客观属性，使学生有身临其境的感觉。例如，可以用多媒体计算机的动画功能模拟英语教学中出现的一些语言知识的形象图片，如形容词的比较级的运用，又或是某一课文具体内容的发生场面的再现，从而解决了英语教学技术受时间、空间、条件等的限制的问题，表现了传统教学技术无法表现的内容。但现有多媒体教室一般都只配有一台电脑，多数都是老师使用U盘将课件拷贝到电脑中供上课使用，由于很多人一起使用电脑当做媒介，所以电脑很容易感染病毒。当电脑感染病毒后，更多与这台电脑有过连接的U盘等设备将会被传染，从而使病毒扩大了传播，另外，授课教学无法根据自己的需要对电脑进行设置。 

发明内容

针对上述问题，本实用新型提供了一种英语多媒体教学装置，该装置小巧、便于携带，解决了多人共用一个媒介电脑的缺点。 

本实用新型的英语多媒体教学装置，是由主机、显示屏、书写板和按键构成的，主机正面设有显示屏和书写板，在书写板的两侧设有按键。 

作为本实用新型的进一步改进，主机侧面设有USB插口、网卡接口、电源接口和显示接口。 

作为本实用新型的进一步改进，书写板在显示器的下方。 

作为本实用新型的进一步改进，显示屏两侧安装有扬声器。 

作为本实用新型的进一步改进，主机的上部设有书写笔与主机插动连接。 

使用本实用新型的英语多媒体教学装置，可使学生在英语的学习过程中以多种感觉器官参与学习，多种媒体信息刺激学生的大脑皮层相应机能区，比单一媒体信息刺激所引起的反应要好得多，更有利于知识的理解和记忆，产生更好的学习效果。多媒体计算机集多种电教设备的功能于一体，教学时无需在多种设备中频频切换，降低了操作的复杂性和产生设备故障的机率，提高了课堂效率。该使用新型小巧便于携带，可实现人手一台。在很大程度上摆脱了多媒体教室上课地点固定的束缚，同时解决了多人使用一台媒介电脑使病毒扩大转播的缺点。 

附图说明

图1英语多媒体教学装置结构示意图。 

具体实施方式

本实用新型的英语多媒体教学装置，是由主机1、显示屏2、书写板3和按键4构成的，主机1正面设有显示屏2和书写板3，书写板3在显示屏2的下方，在书写板3的两侧设有按键4，按键4完成软件的操作功能，主要有开关键、复位键、播放键、暂停键、快进键、后退键、录音键等。在机体内设有主控制板和存储卡，存储卡的内容通过显示屏显示，在显示屏2两侧安装有扬声器9，在没有音响设备时刻通过本装置自带的扬声器9将声音播放。 

在主机1侧面设有USB插口6、网卡接口8、电源接口5和显示接口7，通过电源接口5给主机内的电池供电，以保证其正常工作。主机1的上部设有书写笔10与主机1插动连接。 

使用书写笔10将英语授课内容在书写板3上书写，书写的实体笔记可通过书写板3读取，书写板3与主机1连接，将实体笔记记录在主机1上，主机1通过显示屏2将实体笔记显示，这样，就可以能地投放装置进行显示播放，给人以亲切感。主机1侧面的USB插口6可将外部数据转存到系统自带的存储卡中，在需要时调出通过显示器2将其显示。 

在需要与投影仪连接显示时，可通过主机1侧面的显示接口7与投影仪的USB插口连接，达到通过投影仪显示文件的效果。该显示屏2可以完成课堂演示PPT和WORD软降的正常显示。利用本装置可以将设计好的英语教学系统装入主机中，方便教学。