[实用新型]尺规器

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种教具，特别涉及一种可兼用于直尺、圆规和量角器的教具。

背景技术

    在数学教学常用的教具和学生常用的器具中，常见的有直尺、圆规和量角器三件，由于三件常用的器具没有有机的结合在一起，画一个精准的角度或圆是比较困难的。因此，有必要开发一个具有直尺、圆规和量角器三大功能的综合器具。

发明内容

本实用新型克服了现有技术存在的不足，提供一种结构简单、使用方便、具有直尺、圆规和量角器三大功能的尺规器。

本实用新型的尺规器，由量角器、直尺、定规尺、动规尺构成，所述的直尺、定规尺和动规尺三者等长、等宽，均设有刻度，所述的定规尺和动规尺的一端为尖角，所述的直尺和动规尺的中央设有滑轨。在量角器的圆心处，量角器依次与定规尺和动规尺的非尖角端铰接，定规尺的尖角端与直尺的任意一端铰接，直尺在上位与动规尺相交，由直尺与动规尺的滑轨中的定位滑块将直尺与动规尺活动连接。

本实用新型的尺规器合拢时，呈直尺的一端与量角器连接状态，此时，具有直尺的作用。当画夹角线时，打开尺规器，以定规尺为水平线，移动动规尺至所需角度，便画出精准的角度。当画圆时，打开尺规器，以定规尺的尖角端为圆心，在直尺上找到圆半径刻度，移动定位滑块与直尺上半径刻度重叠，并使直尺处于水平状态，转动尺规器，动规尺的尖角便可画出精准的圆。

本实用新型的尺规器结构简单，使用方便，具有直尺、圆规和量角器三大功能，可方便快捷地画出精准的角度和圆。特别适宜作为数学教具和学生用器具。

附图说明

    图1是本实用新型的结构示意图。

    图2是本实用新型合拢时的结构示意图。

图中：1、量角器，2、直尺，3、定规尺，4、动规尺，5、刻度，6、尖角，7、滑轨，8、圆心，9、定位滑块。

具体实施方式

    下面结合附图对本实用新型作进一步的说明。

一种尺规器，如图1所示，由量角器1、直尺2、定规尺3、动规尺4构成。直尺2、定规尺3和动规尺4三者等长、等宽，均设有刻度5，定规尺3和动规尺4的一端为尖角6，直尺2和动规尺4的中央设有滑轨7。量角器1在圆心8处依次与定规尺3和动规尺4的非尖角端铰接，定规尺3的尖角6端与直尺2的任意一端铰接，直尺2在上位与动规尺4相交，由定位滑块9将直尺2与动规尺4活动连接。如图2所示，本实用新型的尺规器合拢时，呈直尺2的一端与量角器1连接状态。

当画直线时，尺规器的合拢状态便具有直尺的作用。当画夹角线时，打开尺规器，以定规尺3为水平线，移动动规尺4至要求角度，便画出精准的角度。当画圆时，打开尺规器，以定规尺3的尖角6端为圆心，在直尺2上找到圆半径刻度，移动定位滑块9与直尺2上半径刻度重叠，并使直尺2处于水平状态，转动尺规器，动规尺4的尖角6便可画出精准的圆。

使用完毕后，将尺规器合拢至如图2状态。