[实用新型]自动控制的课程录制系统

说明书

技术领域

本实用新型涉及多媒体电教化技术领域，更具体地，涉及一种自动控制的课程录制系统。

背景技术

近年来，计算机、网络和多媒体等技术越来越多地被应用到了教育领域中，促进了教育信息化的逐步普及。教育信息化就是运用计算机多媒体和网络信息技术，促进教学的全面改革，使之适应信息化社会对教育发展的新要求。其目的是要使教学手段科技化、教育传播信息化、教学方式现代化。教育信息化对深化教育改革，实施素质教育，具有重大的意义。

随着信息化技术在校园的推广，越来越多的学校采用了课程录制系统，利用该系统将教学，讲座，会场等现场实况的音频、视频甚至演示内容录制下来，制作成多媒体文件，有助于记忆、保存，可以让更多的人了解、回顾和学习。借助成熟的点播和直播技术，还能够应用于远程网络教学，通过网络发布所录制的内容，让更多的师生能够共享这些优质教学资源。

在现有的课程录制系统中，需要设备操作人员配合，在录课前开启相应的设备电源，在录课开始时启动录课过程，结束时停止录课过程，每进行一步录课过程都要有专门的管理人员操作，降低了工作效率同时也浪费了人力资源。

实用新型内容

有鉴于此，本实用新型的主要目的在于提供一种自动控制的课程录制系统，能够解决现有技术中存在的工作效率低、不能自动录课的问题。

为达到上述目的，本实用新型的技术方案是这样实现的：

提供了一种自动控制的课程录制系统，包括：控制服务器、电源控制器、至少一台摄像机和至少一台录课工作站，其中：控制服务器，分别与电源控制器和每台录课工作站连接，用于向电源控制器发送控制指令，以及控制每台录课工作站对摄像机输出的视频信号的录制；电源控制器，分别与每台摄像机、控制服务器和每台录课工作站连接，用于接收控制服务器发来的控制指令，并根据控制指令来控制每台摄像机和每台录课工作站的电源的开启与关闭；每台录课工作站，与每台摄像机一一对应，用于基于控制服务器的控制，对视频信号进行录制。

优选地，该系统还包括：Web服务器，与控制服务器相连，用于供教师通过校园网向Web服务器提交录课申请，同时也供管理员对录课申请进行审核；其中，录课申请需要指定录课时间和教室编号。

优选地，向电源控制器发送控制指令包括：根据录课时间和教室编号，在录课时间到达之前向电源控制器发送开启设备电源指令以及在录课工作站全部关闭后向电源控制器发送关闭设备电源指令。

优选地，控制每台录课工作站对摄像机输出的视频信号的录制包括：在录课时间到达时发送启动录课指令；在录课结束时间到达时发送结束录课指令以及关机指令给录课工作站。

优选地，对视频信号进行录制包括：当录课工作站接收到启动录课指令后，开始对视频信号进行录制；当录课工作站接收到结束录课指令后将停止录制过程；当录课工作站接收到关机指令，关闭录课工作站。

优选地，控制服务器还包括：读数据模块，用于在管理员完成对录课申请的审核后自动读取通过审核的录课申请。

本实用新型的技术效果：

1.由于本实用新型的系统中设置有控制服务器，可以自动控制录课工作站对视频信号的录制，不需要专门的管理人员操作，节省了时间和人力，提高了工作效率；

2.由于本实用新型的系统中设置有电源控制器，可以基于控制服务器的控制自动将教室设备的电源开启或关闭，实现了自动化控制，降低了系统成本；

3.由于本实用新型的系统中设置有Web服务器，教师和管理人员可以在自己的办公室进行提交录课申请以及对录课申请的审核，为教师和管理人员提供了方便。

附图说明

此处所说明的附图用来提供对本实用新型的进一步理解，构成本申请的一部分，本实用新型的示意性实施例及其说明用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的不当限定。在附图中：

图1示出了根据本实用新型实施例一的一种自动控制的课程录制系统的结构示意图；

图2示出了根据本实用新型实施例二的一种自动控制的课程录制系统的结构示意图；

图3示出了根据本实用新型实施例三的一种自动控制的课程录制系统的结构示意图；

图4示出了根据本实用新型实施例四的一种自动控制的课程录制系统的录制方法的流程图；

图5示出了根据本实用新型实施例五的一种自动控制的课程录制系统的录制方法的流程图；

图6示出了根据本实用新型实施例六的一种自动控制的课程录制系统的录制方法的具体处理流程图。

具体实施方式

下面将参考附图并结合实施例，来详细说明本实用新型。