[实用新型]具有书架功能的书立

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种文化用品，尤其涉及一种书立。 

背景技术

现有技术中的书立一般主要包括侧立板和底板，用来夹持存放书籍，有助于保持课桌桌面的整齐性。但是现有书立一般功能都比较单一，除了存放书籍的作用一般没有其他用途。随着学习任务的加重，部分学生使用的书本比较多，如果书立中存放的书籍过多，在学习时书本的放置空间会受到一定的局限性，使学生不得不将书本放置在离眼睛距离较近的地方，长期这样使用不利于保护学生的眼睛。 

发明内容

本实用新型所要解决的技术问题是提供一种结构简单、使用方便舒适的具有书架功能的书立。 

为解决上述技术问题，本实用新型的技术方案是：具有书架功能的书立，包括侧立板，所述侧立板下端设有底板，所述侧立板的侧壁上铰接有书架，所述书架上设有书本高度调节装置和书本宽度调节装置。 

作为优选的技术方案，所述书架包括书本支撑板，所述书本支撑板沿所述侧立板侧壁的对角线方向设置。 

作为优选的技术方案，所述书本支撑板的铰接角度设置为0-90°。 

作为优选的技术方案，所述书本高度调节装置包括沿所述书本支撑板长度方向设有的滑槽，所述滑槽内活动安装有书本高度调节夹。 

作为优选的技术方案，所述书本宽度调节装置包括活动套装于所述书本支撑板长边部的宽度调节板，所述宽度调节板上设有书本固定夹。 

作为对上述技术方案的改进，所述侧立板与所述底板之间设有加固块。 

由于采用了上述技术方案，具有书架功能的书立，包括侧立板，所述侧立板下端设有底板，所述侧立板的侧壁上铰接有书架，所述书架上设有书本高度调节装置和书本宽度调节装置；本实用新型的有益效果是：侧立板上铰接有书架，使书立能够夹持存放书籍的同时还可以当做书架使用，使用方便，且学习使用更加舒适，有助于节约有限的桌面空间。 

附图说明  

图1是本实用新型实施例的结构示意图；

图中：1-侧立板；2-底板；3-书本支撑板；4-滑槽；5-书本高度调节夹；6-宽度调节板；7-书本固定夹；8-加固块。

具体实施方式

下面结合附图和实施例，进一步阐述本实用新型。在下面的详细描述中，只通过说明的方式描述了本实用新型的某些示范性实施例。毋庸置疑，本领域的普通技术人员可以认识到，在不偏离本实用新型的精神和范围的情况下，可以用各种不同的方式对所描述的实施例进行修正。因此，附图和描述在本质上是说明性的，而不是用于限制权利要求的保护范围。 

如附图所示，具有书架功能的书立，包括侧立板1，所述侧立板1下端设有底板2，根据书立的制作材料，可以将侧立板1和底板2制成一体式结构，或固定连接的分体式安装结构。所述侧立板1的侧壁上铰接有书架，所述书架上设有书本高度调节装置和书本宽度调节装置，所述书架包括书本支撑板3，所述书本支撑板3沿所述侧立板1侧壁的对角线方向设置，且所述书本支撑板3的铰接角度设置为0-90°，一般在使用时将书本支撑板3沿交接点转动至90°角，使书本倾斜固定，以方便学生使用，有助于保护学生的眼睛，使用比较舒适。在不使用时将书本支撑板3沿交接点转动至0°角，即于侧立板1重合，便于存放。 

本实施例中所述书本高度调节装置包括沿所述书本支撑板3长度方向设有的滑槽4，所述滑槽4内活动安装有书本高度调节夹5，书本高度调节夹5用于固定书本，且书本高度调节夹5在滑动槽内的位置不同，可以将书本固定在不同的高度位置，以满足不同大小的书本使用，通过书本高度调节装置学生可以实现根据自己的看书习惯调节书本的高度，间接达到调节书本与学生眼睛距离的目的。 

所述书本宽度调节装置包括活动套装于所述书本支撑板3长边部的宽度调节板6，所述宽度调节板6上设有书本固定夹7，书本固定夹7的设置数量不限，可以根据使用需要设置多个，本实施例中设置了两个，分别用于固定书本边缘的上端和下端，防止书本被风吹起。宽度调节板6可以沿所述书本支撑板3的宽度方向拉出或推进，达到调节书本支撑板3面积的目的，以满足不同大小的书本使用。 

为了保证侧立板1和底板2使用的安全性，可以在所述侧立板1与所述底板2之间安装加固块8，防止书本重量过大时将书立压倒，且加固块8的设置数量不限，本实施例中设置了两个，且对称设置。 

本实用新型在使用时侧立板和底板成对使用，以实现对书本的夹持固定，而书架只设置在一个侧立板上即可。 

以上显示和描述了本实用新型的基本原理、主要特征及本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。