[实用新型]一种原笔迹手写电子课桌系统

说明书

技术领域

本实用新型涉及办公学习用具，尤其涉及一种原笔迹手写电子课桌系统。 

背景技术

电子课桌是指在教学过程中，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果。大大节约了老师的上课时间。使课堂教学走向简单化，智能化。 

目前的电子课桌采用的文字输入方式都是使用电脑自带的输入法进行输入，有别于传统的教室教学方式中教师采用的手写输入方式，限制了教师教学的自由度，延长了教学时间，并且当教师需要查看教案时，需要在与讲课使用的同一显示器上显示，这也令教学非常不方便。 

实用新型内容

本实用新型的主要目的在于提供一种原笔迹手写电子课桌系统，旨在解决现有技术电子课桌采用的文字输入方式都是使用电脑自带的输入法进行输入，有别于传统的教室教学方式中教师采用的手写输入方式，限制了教师教学的自由度，延长了教学时间，并且当教师需要查看教案时，需要在与讲课使用的同一显示器上显示，令教学不方便的问题。 

本实用新型是这样实现的，一种原笔迹手写电子课桌系统，包括： 

输入视频信号的第一电脑显卡； 

进行手写触控输入以及显示视频信号的主显示器； 

输出视频信号到投影仪的投影仪接口； 

与所述主显示器、投影仪接口以及第一电脑显卡连接，对视频信号进行控制处理的视频控制芯片； 

输入视频信号的第二电脑显卡； 

与所述第二电脑显卡连接，进行手写触控输入以及显示视频信号的辅助显示器； 

用触控方式输入控制信号的中控显示器； 

与所述主显示器、中控显示器、辅助显示器、第一电脑显卡以及第二电脑显卡连接的，对主显示器手写触控信号进行处理、对辅助显示器的手写触控信号进行处理、对中控显示器的控制信号进行响应以及进行双显示器设置的控制芯片。 

在本实用新型中，使用双屏技术，利用显卡的扩展和复制功能，在扩展模式下实现教案和教学内容的分离，并都可以是真笔迹书写讲解和备注，结合触控手写技术，真实模仿教室教学模式，增加了教师教学的自由度，缩短了教学时间。主显示器和外接投影仪真实模拟传统黑板，供学生查看教学内容，辅助显示器真实模拟老师的传统教案，方便教师查看。 

附图说明

图1是本实用新型实施例提供的原笔迹手写电子课桌系统的结构示意图。 

具体实施方式

为了使本实用新型的目的、原理及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。 

在本实用新型中，所述主显示器和辅助显示器利用显卡的扩展和复制功能，在扩展模式下实现播放内容的分离，并都采用触摸屏，实现了真笔迹书写。 

图1示出了本实用新型实施例一提供的原笔迹手写电子课桌系统的结构，为了便于说明，仅示出了与本实用新型相关的部分，详述如下。 

本实用新型的主要目的在于提供一种原笔迹手写电子课桌系统，包括： 

输出视频信号的第一电脑显卡100； 

进行手写触控输入以及显示视频信号的主显示器200； 

输出视频信号到投影仪的投影仪接口300； 

与所述主显示器200、投影仪接口300以及第一电脑显卡100连接，对视频信号进行控制处理的视频控制芯片400； 

输出视频信号的第二电脑显卡500； 

与所述第二电脑显卡500连接，进行手写触控输入以及显示视频信号的辅助显示器600； 

用触控方式输入控制信号的中控显示器700； 

与所述主显示器200、中控显示器700、辅助显示器600、第一电脑显卡100以及第二电脑显卡500连接的，对主显示器200手写触控信号进行处理、对辅助显示器600的手写触控信号进行处理、对中控显示器700的控制信号进行响应以及进行双显示器设置的控制芯片1900。 

作为本实用新型一实施例，所述系统还包括： 

麦克风800； 

输入输出音频信号的电脑声卡900； 

与所述麦克风800以及电脑声卡900连接，控制处理音频信号的音频控制芯片1000； 

与所述音频控制芯片1000连接，输出音频信号的音频信号接口1100。 

工作过程如下：