[实用新型]一种用于弱视穿针训练的手柄

说明书

本实用新型涉及医疗器械领域，特别涉及一种弱视治疗穿针训练的手柄。 

弱视是一种视力功能发育迟缓、紊乱，常伴有斜视，高度屈光不正，弱视患儿不仅视力低下，不能矫正，不可能有双眼单视功能，无立体视，发病率很高，其原因是光学焦点近光不近，远光不远，眼内的光学焦点没有落在视网膜上，一般无法用配镜的方法矫正康复。 

目前，最为常见的一种用于治疗儿童远视、弱视的方法是穿针精细目力训练，该治疗方法是让患儿反复用棉线顶端穿插缝衣针的针孔，目的是在穿插的过程中让弱视眼使用起来，消除大脑对弱视眼的抑制，促使弱视眼视功能的充分发育，从而提高视力。另外，在训练过程中孩子充分运用了手、眼、脑的结合，在训练视力的同时也能促进大脑的发育，这对孩子智力的发育也有相当的好处。 

现有技术的不足：1.危险性。普通缝衣针锋利坚硬，很容易对儿童造成伤害。2.难于管理性。缝衣针、棉线等个体较小，当针洒在地上的时候很难再找回，造成经常丢失危害孩子身体安全的情况。3.不能与其他信息处理设备配合使用。 

为了解决现有技术中存在的问题，本发明提供了一种用于弱视穿针训练的手柄，所述手柄包括：上盖(1)、针体(2)、弹簧顶堵(3)、弹簧(4)、弹片(5)、下簧片(6)、接口电路(7)、上壳体(8)、下壳体(9)、线体基座(10)、紧固螺钉(11)、侧盖(12)和导电纤维线(13)； 

其中，所述上壳体(8)、下壳体(9)、上盖(1)、侧盖(12)共同组成所述手柄的外壳； 

所述针体(2)由缝衣针和包裹在所述缝衣针上部的塑料体组成，所述缝衣针的针眼外露，所述针眼用于所述导电纤维线(13)穿插通过以完成穿针训练； 

所述上盖(1)罩在所述针体(2)之上，用于在所述手柄处于非使用状态时，保护所述针体并避免所述针体(2)外露； 

所述弹簧顶堵(3)、弹簧(4)、下簧片(6)相连组成所述手柄的弹簧组合，所述弹簧组合用于实现所述针体(2)和所述接口电路(7)的稳定连接，且当所述针体(2)受到外部压力时进行缓冲； 

所述线体基座(10)固定在所述上壳体(8)和下壳体(9)之间，所述紧固螺钉(11)与所述线体基座(10)相匹配； 

所述线体基座(10)固定在所述上壳体(8)和下壳体(9)之间，所述紧固螺钉(11)与所述线体基座(10)相匹配； 

所述侧盖(12)安装在所述线体基座(10)之上，所述线体基座(10)的内部包括有与所述接口电路(7)连接的导体，所述导体通过所述弹片(5)与所述接口电路连接，所述侧盖(12)在被固定在所述线体基座(10)之上后，连接在所述侧盖(12)之上的所述导电纤维线(13)通过所述紧固螺钉(11)、所述线体基座(10)内的导体与所述弹片(5)连接； 

所述接口电路(7)包括有三个接口，其中，所述接口电路(7)的第一接口与所述针体(2)连接，所述接口电路(7)的第二接口通过所述弹片(5)、所述导体与所述导电纤维线(13)连接，所述接口电路的第三接口与信息处理设备连接，所述接口电路用于在用户在进行穿针训练时，所述导电纤维线(13)与所述针体(2)的针眼接触，所述第一接口和所述第二接口之间形成通路使所述接口电路发生电平变化，所述信息处理设备通过所述第三接口记录所述电平变化。 

本实用新型实施例提供的技术方案带来的有益效果是：本实用新型提供的穿针训练用手柄包括有上壳体、下壳体、上盖、侧盖共同组成的手柄外壳，且针体由被包裹在塑料体内的缝衣针组成，可以避免针体对使用者的意外伤害，并且手柄个体远大于普通缝衣针，便于保管和管理；同时，该手柄还包括有接口电路，该接口电路分别与针体、导电纤维线连接，当使用者通过将导电纤维线在针体的针眼中进行穿插时，导电纤维线与针眼相接触，使得电路导通导致电平的变化，并且接口电路提供有对其他信息处理设备的第三接口，其他信息处理设备可通过第三接口获得穿针训练时电路中电平的变化，使得该手柄可与其他信息处理设备配合使用。 

图1是本实用新型实施例中提供的一种用于弱视穿针训练的手柄的外部示意图； 

图2是本实用新型实施例中提供的一种用于弱视穿针训练的手柄的详细组成的结构示意图； 

图3是本实用新型实施例中提供的一种用于弱视穿针训练的手柄的内部结构示意图。 

为使本实用新型的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合附图对本实用新型实施方式作进一步地详细描述。