[实用新型]一种无轮车劳作教具有效
申请号: | 201220597159.2 | 申请日: | 2012-11-12 |
公开(公告)号: | CN202976601U | 公开(公告)日: | 2013-06-05 |
发明(设计)人: | 孙宝闯 | 申请(专利权)人: | 孙宝闯 |
主分类号: | G09B23/10 | 分类号: | G09B23/10 |
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地址: | 222200 江苏省连*** | 国省代码: | 江苏;32 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 无轮车 劳作 教具 | ||
技术领域
本实用新型涉及一种学生劳作教材。
背景技术
学生劳作课需要根据所学的知识,通过劳作教材,自己动手制作出有关的模型,通过劳作,来加深理解所学的知识。例如振动的作用就是很抽象的,从理论上学生不容易理解所学的知识。
发明内容
本实用新型的目的是要提供一种使用方便的无轮车劳作教具,无轮车劳作教具,其特点是,它设有车底板,车底板下表面的四个角上各设一个倾斜的硬毛刷,硬毛刷的刷毛的长度为1公分,车底板上表面上设有电动机,车底板的前端设有一个半圆转轮,半圆转轮与电动机的传动轴相连,车底板上还设有给电动机供电的供电系统。
供电系统为给电动机供电的电池、电源开关,电动机、电池和电源开关通过导线串联连接。
当学生按要求制作完成后,将无轮车放在桌面上,打开开关,半圆转轮旋转,有规律地撞击桌面,使车底板作有规律的振动,振动造成车底板四个角上倾斜的硬毛刷的刷毛作出有规律的振动动作,由此带动车底板前进。
采用无轮车劳作教具的有益效果是,使用无轮车劳作教具,使学生对老师所讲的振动知识加深了理解,并在头脑中留下深刻的印象。
附图说明
图1是无轮车劳作教具的结构示意图。
具体实施方式
参照图1,无轮车劳作教具,它设有车底板1,车底板1为木头板,车底板1下表面的四个角上各设一个倾斜设置的硬毛刷5,硬毛刷5的刷毛的长度为1公分,车底板1上表面上设有电动机2,车底板1的前端设有一个半圆转轮3,半圆转轮3与电动机2的传动轴相连,车底板1上还设有给电动机供电的供电系统。
供电系统为给电动机2供电的电池6、电源开关4,电动机2、电池6和电源开关4通过导线串联连接。
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