[实用新型]一种多功能组合式推拉书写板

说明书

技术领域

本实用新型涉及教学器材领域，具体涉及一种多功能组合式推拉书写板。

背景技术

书写板是教学中常用工具，常用的书写板为平面固定式。随着科技发展，从幻灯机、投影幕到电子白板、电子白板一体机、触摸电视一体机等多媒体互动设备配套使用，由此产生了组合式推拉书写板。然而市场上现有组合式推拉书写板却存在如下诸多缺点：侧置式电教设备，现有教学设备分辨率有限，尺寸大小有限，表面反光(触摸电视一体机)等原因，使得同一教室两边不同位置的学生，看到同一设备是完全不同的效果。设备另一侧面的学生甚至看不清电教设备上的内容。

电教设备中置式虽然兼顾左右学生观看，但其缺点亦更加明显，反响强烈。教室讲台宽度大约在四米内，外轨道书写板必须做成两块双侧推拉，内轨道两块书写板夹住中间的电教设备同平面拼凑，每块书写板尺寸约一米宽。这样，长的标题、计算算式、几何证明每一步，都无法在一块板上用正常大小的字一行书写完整，跟传统板书写效果相差太远。更何况使用电教设备时，外层两块推拉书写往两侧推开，就遮挡住了底层书写板上的内容，使用更不科学。且四块书写板处在不同层面，特别不利于课堂板书整体规划。

由于现有推拉书写板内层是电教设备与书写板紧密拼凑，总长度四米，因此不同宽度的电教设备必须配套相应宽度的书写板；其次，由于电教设备厚度也不同，侧封板、拐角等宽度也没法通用。这样，现有的推拉书写板就没法做到与电教设备通用。

现有推拉板中电教设备检修、维护、更换安装时，都必须对整个推拉板进行拆除或部分拆除，使用不方便。

现有推拉板配触摸电视一体机时，由于电视厚，触摸电视等一体机两旁空间大，且无法利用。

由于电教设备厚度不同，现有推拉板的侧封板没有通用的拐角，侧封板两头切口锋利，完全外露，既不安全，也不美观。

现有推拉书写板安装配件均采用钢板支架，易生锈，既不牢固也不美观。

现有推拉书写板技术来源于窗户推拉，都是采用“U”形下轨道受力。因轨道开口向上，灰尘、粉笔等异物常掉进下轨道内，这样轻则推拉不灵活、噪音大，重则滑轮、轨道同时受损。

现有推拉书写板滑轮均采用套胶钢轮，易老化开裂，使用寿命短。

由于现有推拉板外框不够宽度，在配置触摸电视等一体机时，必须在两边加装侧封板。又因各种电教一体机厚度千变万化，因此侧封板尺寸规格不一样，也就没有统一侧封板及防碰拐角。现有侧封板与原推拉板结合不够紧密与平整，侧封板切口锋利，刀口外露，所以整个推拉板既不美观亦不够安全。

现有推拉板与滑轮采用铆钉固定或自动螺丝固定，而活动板滑动量大，滑轮容易松动甚至脱落。

发明内容

针对现有技术中存在的不足，本实用新型的目的是提供一种结构合理，使用方便，可与市场上常用任意型号的电子白板、电子白板一体机、电视机、触摸电视一体机等电教设备随意组合配套使用一种多功能组合式推拉书写板，它解决了上述问题。

本实用新型所采用的技术方案如下：一种多功能组合式推拉书写板，包括主体，所述主体包括可以容纳不同规格的电教设备的容纳柜，所述容纳柜包括顶板、侧封板和底板组成一个容纳柜，顶板、底板、两侧封板均为可自由组合拆装的组合式拼接板，这样可组装出不同厚度的容纳柜，以配套应用于不同厚度的电教设备，所述主体还包括前部两块1-3米长的书写板，所述书写板上下两边都设置有轨道，上边轨道上安装两套吊轮，所述吊轮可往两侧自由滑动，外侧吊轮可自由定位来调节推开宽度，以配套应用于不同宽度的电教设备。

优选地，所述容纳柜的上下拐角部分采用使学生不易碰伤的可变宽度流线型金属或塑料拐角。

优选地，所述推拉书写板还可以设有自动开启和关闭书写板的轨道动力系统和遥控器。

优选地，所述推拉书写板上部采用吊轮作为书写板承重轮，吊轮安装在容纳柜前部上边的轨道内，轨道尽头设有止挡块。

优选地，所述推拉书写板的侧封板及轨道的拼接均采用榫接方式。

优选地，所述推拉书写板上下边框采用“凹”字形切面结构。

优选地，所述推拉书写板前部上下两边都设有轨道，上部轨道上连接用于安装固定的铝合金支架。

优选地，所述推拉书写板中电教设备采用可自由拆卸结构。

优选地，靠近侧封板的吊轮在书写板上可自由定位，可以推开不同宽度以满足不同宽度电教设备。

优选地，所述推拉书写板轨道采用F形单滑道结构。