[实用新型]一种可移动多功能糖尿病健康教育宣传车有效
申请号: | 201220688944.9 | 申请日: | 2012-11-30 |
公开(公告)号: | CN203026092U | 公开(公告)日: | 2013-06-26 |
发明(设计)人: | 邹正伟;任道琼;蔡新宇;王静;彭军;文琼 | 申请(专利权)人: | 邹正伟;任道琼;蔡新宇;王静;彭军;文琼 |
主分类号: | G09F21/04 | 分类号: | G09F21/04;B62B3/00 |
代理公司: | 暂无信息 | 代理人: | 暂无信息 |
地址: | 434000 湖北省荆州市沙*** | 国省代码: | 湖北;42 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 移动 多功能 糖尿病 健康 教育 宣传车 | ||
技术领域
本实用新型涉及一种可移动多功能糖尿病健康教育宣传车,属医疗知识宣传普及用品技术领域。
背景技术
医院对糖尿病患者一般都需要通过图文介绍和对照实物向其宣讲饮食禁忌、食量控制等知识,以保证对糖尿病人的治疗效果和生命安全。目前医院通常的做法是将一些宣传图片贴在走廊和每个病房的墙壁上,对患者做相关知识的宣讲。这种方式需要在每个病房对宣传图片进行挂取,既麻烦又影响墙面整洁,且无实物对照口述宣传不直观,费时费力,效果还不好。尤其是对于听力、视力、记忆力都很差的中老年糖尿病患者来说,尽管耗费医护人员大量精力和时间反复讲解却还是收效甚微。再有,宣传图片固定在墙上,挪动、更换都不方便,十分不利于医疗机构到社区、街道、工厂等处进行广泛的、面对面的宣传。
发明内容
本实用新型的目的在于,提供一种宣传图片更换简单、快捷,移动方便,可任意移动到各个病房、社区、街道或工厂等处进行广泛的面对面宣传;并可摆放各种实物对照讲解,提高宣传效率,省时省力,降低医护人员劳动强度;解决现有只能挂于墙上固定使用,挪动、更换麻烦,且不能对照实物宣讲,宣传效率低,不利于大面积广泛宣传问题的可移动多功能糖尿病健康教育宣传车。
本实用新型是通过如下的技术方案来实现上述目的的:
该可移动多功能糖尿病健康教育宣传车由移动底座、图片滑动框、图片固定板、实物托盘构成,其特征在于:移动底座上部的远侧通过锁紧卡扣安装有一图片滑动框,图片滑动框内由中部的隔板分成两个矩形框,图片滑动框内的底部和顶部分别装有滑轨,滑轨上装有能在其上滑动的图片固定板;移动底座上部的近侧安装有实物托盘,实物托盘的上部呈倾斜状态;移动底座的中部制作有实物存放柜;移动底座的下部安装有行走轮,行走轮上制作有制动按钮。
本实用新型与现有技术相比的有益效果在于:
该可移动多功能糖尿病健康教育宣传车更换宣传图片简单、快捷,移动方便,拆装容易,可任意出入病房、社区、街道、工厂等处进行广泛、面对面的宣传;尤其是对于听力、视力、记忆力都很差的中老年糖尿病患者,可对照实物讲解,提高了宣传效率,节省了医护人员的时间和精力,降低了他们的劳动强度。彻底解决了现有技术只能挂于墙上固定使用,挪动、更换既麻烦又影响墙面整洁,而且不能对照实物宣讲,宣传效率低,不利于大面积广泛宣传的问题。且结构简单,制作、使用方便,是广大医务工作者广泛开展预防、治疗糖尿病宣传的好帮手,并适合所有医务人员宣传时使用。
附图说明
图1为一种可移动多功能糖尿病健康教育宣传车的主视图;
图2为一种可移动多功能糖尿病健康教育宣传车的左视图;
图3为一种可移动多功能糖尿病健康教育宣传车的俯视图。
图4为一种可移动多功能糖尿病健康教育宣传车的图片固定板打开后的结构示意图。
图中:1、移动底座,2、图片滑动框,3、实物托盘,4、图片固定板,5、滑轨,6、行走轮,7、制动按钮,8、隔板,9、锁紧卡扣,10、实物存放柜。
具体实施方式
该可移动多功能糖尿病健康教育宣传车由移动底座1、图片滑动框2、图片固定板4、实物托盘3构成,移动底座1上部的远侧通过锁紧卡扣9安装有一图片滑动框2,图片滑动框2内由中部的隔板8将图片滑动框2分成两个矩形框,图片滑动框2内的底部和顶部分别装有滑轨5,滑轨5上装有能在其上滑动的图片固定板4。移动底座1上部的近侧安装有实物托盘3,方便医务工作者对照实物讲解。实物托盘3的上部呈倾斜状态,方便病人坐躺在病床上观察。移动底座1的中部制作有实物存放柜10,方便讲解时不用的实物放置,也便于不宣传讲解时将实物收藏保管。移动底座1的下部安装有行走轮6,方便宣传架移动,行走轮6上制作有制动按钮7,当宣传架移动到目的地后将行走轮6锁定(参见附图1~3)。
该可移动多功能糖尿病健康教育宣传车使用时,将图片滑动框2插入移动底座1上部的远侧,通过锁紧卡扣9快速锁紧。将要宣讲的图片固定在图片固定板4上,在通过滑轨5滑入图片滑动框2内,图片固定板4呈双数布置,一般为8~12块;实物托盘3中可放置与讲课配套的多种水果或蔬菜,以便对照实物讲解更直观,宣传效果更好。讲解时,当最表面的两块图片固定板4上的内容讲解完后,可将其滑动到图片滑动框2的两边外侧(参见附图4),再讲解第2层图片固定板4上的内容,以此类推。讲解完毕后,可将全部图片固定板4收拢于图片滑动框2内,便于保存。
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