[实用新型]可升降的新型课桌

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种课桌，尤其是一种可升降的新型课桌。

背景技术

课桌作为一种教学用具，主要为学生在学习和上课中提供方便，便于学习的桌子。“4号”、“5号”两种标号课桌凳，分别供初中、小学年级的学生使用，并建议“4号”桌椅主要供初一年级学生使用，“4号”课桌的桌面高度，标准就是67厘米。而对于一些特殊身高的学生，学校则可另行调配课桌凳。现如今的课桌主要分为以下三类：实木课桌、升降课桌、橡塑课桌。

现今社会，随着社会的进步和科技的发展，人们对物质需求的要求越来越高，社会赋予我们的责任也不断加重。而作为我们社会的未来主人的孩子们，他们也在承受这种大的压力，从小学到大学，作业成了他们主要的负担，高中的学习阶段，不但作业繁多，而且书本也很多，还有很多的学习资料，给学生们造成很大的负担，整天不可能背着一大堆书本来回跑，但是放在课桌上，课桌的空间又不够，就会很容易将书本弄丢，这就给学生的学习带来了不便，为了能够有效地解决书本繁多给学生带来的不便，现就将课桌设计成为一种可升降的，能够存放书本，不用担心书本丢掉。

实用新型内容

为了克服上述现有产品的不足，本实用新型的目的在于提供一种可升降的新型课桌，它采用在桌体右端设置齿轮和手把，上端设置书箱，书箱上设置齿条，齿轮转动倒动齿条上下移动，使书箱上下移动，将书本放在书箱内，可以方便收藏、拿取。

为了实现本实用新型的目的所采用的技术方案是：一种可升降的新型课桌，其特征在于：它由桌体、书箱、齿条、齿轮、手把、杯托、左挡板、右挡板构成；所述的桌体为方形状，上端设有书箱，下端设有抽屉和杯托，右端设有齿轮和卡孔；所述的书箱为方形状，上端设有左挡板和右挡板，前端设有齿条；所述的齿轮为圆形状，上面设有转轴；所述的转轴为圆柱体，右端设有手把和销子。

本实用新型的有益效果是：它既能存放书本等学习用具，又能够将书箱收放，可以将书本保存起来；且结构简单，使用方便，广泛引用于学生。

附图说明

下面结合附图和具体实施例对本实用新型作进一步的说明。

图1为本实用新型整体结构图

图2为本实用新型左挡板与右挡板组成书架效果图

图3为本实用新型齿轮与齿条断面图

图4为本实用新型剖视图

图5为本实用新型手把与销子剖视图

图中1-左挡板、2-右挡板、3-书箱、4-销子、5-手把、6-转轴、7-卡孔、8-抽屉、9-杯托、10-桌体、11-齿条、12-齿轮、13-定位台。

具体实施方式

在图1、图2、图3、图4、图5所示的第一实施例中，一种可升降的新型课桌，其特征在于：它由桌体、书箱、齿条、齿轮、手把、杯托、左挡板、右挡板构成；所述的桌体为方形状，上端设有书箱，下端设有抽屉和杯托，右端设有齿轮和卡孔；所述的书箱为方形状，上端设有左挡板和右挡板，前端设有齿条；所述的齿轮为圆形状，上面设有转轴；所述的转轴为圆柱体，右端设有手把和销子。

在图1、图3、图4所示的第二实施例中，所述的书箱设置在桌体后端，通过齿条与齿轮相啮合，可以将书本等文具放在里面，方便保存；所述的抽屉设置在桌体前面下端位置，可以放置常用的物品；所述的杯托设置在桌体左下端内表面上，用来放置杯子，避免杯子放在桌子上带来的不便；所述的齿轮设置在桌体右端内部，用来带动齿条，当齿轮转动时，可以使齿条上下移动，从而使书箱收放自如；所述的卡孔设置在桌体右端面上，用来固定手把，从而使书箱能够固定在某一高度。

在图1、图2所示的第三实施例中，所述的桌体面板前端为圆弧状，方便使用者使用，可将肘部放于其上，缓解长时间所产生的疲劳感；所述的左挡板和右挡板设置在书箱左上端，通过销轴与书箱相互连接，可以绕销轴旋转，当将左挡板和右挡板打开后，就可以将其组成书架，可以放置书本，当将左挡板和右挡板合上后，就与书箱上表面形成一个平面，不影响人们的正常使用。

在图1、图5所示的第四实施例中，所述的手把通过转轴与齿轮相互连接，当转动手把后，齿轮会跟着转动，从而带动书箱上下移动；所述的销子设置在手把内部，通过定位台固定在手把内部，可以来回移动，并且销子与卡孔相互对应，当需要将手把固定在某一位置时，可以将销子推向卡孔内，卡孔就将销子卡住，从而将手把固定。

使用本实用新型时，首先，通过旋转手把将书箱从桌体内部转出来，然后，将书本放入书箱内，就可以将书本保存起来，当使用的时候，将书箱转出来，就可以方便的拿取里面的书籍，倘若要将书箱旋转到某个高度时，只要将销子卡在卡孔中，就可以将书箱固定在某个高度，同时还可以将左挡板和右挡板展开，就可以将书本放在上面，操作简单，使用方便。