[实用新型]一种可实现视频播放的点读学习装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种点读装置，尤其涉及一种可实现视频播放的点读学习装置。

背景技术

随着科学技术的发展，人们的生活方式发生了天翻地覆的变化，教育方式也发生了日新月异的改变。教育方式开始多样化，其中最为瞩目的是教育信息化。教育信息化，是中国教育发展的方向，也是各国教育界关注的热点。教育信息化，可增强学习的趣味性、互动性、直观性及丰富性，培养用户的自学能力和理解能力。点读学习装置的问世，开创了幼教教育的新模式。

目前，现有的幼教点读学习装置有点读笔和点读机。这两种点读学习装置都是由点读装置和特制书本构成。点读装置具有传感器、资料采集、编解码、语音储存、语音处理、扬声器等功能。点读装置点击特制书本上的隐形条码区时，点读装置会对该隐形条码区进行解码并通过扬声器发出相对应的声音。这两种点读学习装置与纸质读物相比，具有趣味性和丰富性。它点即发声，在枯燥的文字上增加了声音，使图书内容变得丰富，使阅读和学习变得更有趣，一定程度上提高了学习效果。但这两种装置都只注重了听觉的一面，而忽略了视觉的一面，听觉和视觉没有得到有效的结合，不能全面提高学习效果。

本实用新型针对上述不足，提出了一种可实现视频播放的点读学习装置，该装置在现有点读学习装置上增加了播放视频信息的功能，增强了人机互动的体验，提高了小朋友学习的趣味性。

发明内容

本实用新型针对现有点读学习装置在视觉互动体验方面的不足，设计了一种可实现视频播放的点读学习装置。

本实用新型设计的一种可实现视频播放的点读学习装置，该装置包括：点读笔、点读介质、视频控制器及显示设备，所述点读笔和点读介质相连接，所述视频控制器和显示设备相连接，所述点读笔和视频控制器相连接。

进一步地，所述点读笔中设置了无线信号发送器。

进一步地，所述视频控制器中设置了无线信号接收器。无线信号接收器上装置了WIFI、蓝牙、NFC之一。

进一步地，所述点读笔和视频控制器通过无线方式连接。无线信号接收器上装置了WIFI、蓝牙、NFC之一。

进一步地，所述点读笔和点读介质通过点触连接。

进一步地，所述视频控制器和显示设备通过CVBS、S-VIDO、YUV、DVI、HDMI之一相连接。

进一步地，所述视频控制器为机顶盒。

进一步地，所述显示设备为电视机、LCD显示屏之一。

本实用新型的实现过程为：点读笔首先读取点读介质里存储的视频信息，然后将读取到的视频信息通过无线信号的方式发送给视频控制器，所述视频控制器接收到点读笔发送的视频信息后把视频信息转换成视频信号并通过显示设备输出。

本实用新型优点是：该点读学习装置增强了小朋友学习时的视觉体验，通过丰富小朋友的视觉体验提高了学习的趣味性。

附图说明

   图1为本实用新型的一种可实现视频播放的点读学习装置的系统结构示意图；

图2为本实用新型的一种可实现视频播放的点读学习装置实现过程的流程图。

具体实施方式

以下结合附图对本实用新型的原理和特征进行描述，所举实例只用于解释本实用新型，并非用于限定本实用新型的范围。

如图1所示，本实用新型设计的一种可实现视频播放的点读学习装置包括用户端与显示端。用户端包括点读笔101和点读介质102，显示端包括视频控制器103和显示设备104，点读笔101通过点触点读介质102信息的方式与点读介质101相连接，点读笔101与视频控制器103通过无线相连接，视频控制器103通过AV线、AV复合视频接口与显示设备104相连接。其中，点读笔101中安装了WiFi无线信号发送器，视频控制器103中安装了WiFi无线信号接收器。

如图2所示，一种可实现视频播放的点读学习装置的工作过程是：点读笔101通过点触点读介质102获取信息后，判断是否有无线连接203，如果没有无线连接203，与点触信息相对应的声音通过扬声器204发出；如果有无线连接203，与点触信息相对应的视频信息通过无线连接203发送到视频控制器103，视频控制器103把这些信息转换成视频控制，通过显示设备104输出。

以上实施例仅用于说明本实用新型，而非对本实用新型的限制，有关技术领域的技术人员，在不脱离本实用新型的精神和范围的情况下，还可以做出各种变化和变形，因此所有等同的技术方案也属于本实用新型的范畴。