[实用新型]教学用RFID实验箱

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种教学用RFID实验箱，尤其是涉及一种物联网专业的教学用RFID实验箱。

背景技术

实验箱是电子信息类专业教学实验的一个重要设备，但目前所使用的RFID实验箱功能单一、不包含工程应用案例。只能进行书本知识的验证性实验，学习方式及学习内容单一，学习效果欠佳，限制了实验箱的功能。

实用新型内容

本实用新型所要解决的技术问题在于针对上述现有技术中的不足，提供一种物联网专业的教学用RFID实验箱，其结构简单，设计新颖合理，加工制作方便，增加了微缩工程案例，实用性强，使用效果好，便于推广使用。

为解决上述技术问题，本实用新型采用的技术方案是：一种教学用RFID实验箱，其特征在于：包括箱体、箱盖和安装在箱盖中的微型智能货架及安装在箱体内的安装板、设置在安装板上的标签展示区、微型道闸、微型传输带和读写卡实验装置，设置于安装板旁的储存区，以及安装在箱体内部的稳压电源和安装在箱体壁上的电源插座。

上述的教学用RFID实验箱，其特征在于：所述的微型智能货架由多个货位、每个货位下方设置有感应线圈、一对多模拟开关、读写卡模块及中间功能电路板组成，每个货位下方的感应线圈连接到一对多模拟开关的多路接口中的一个接口，模拟开关的公共接口连接到读写卡模块的读写端，读写卡模块的另一端连接到中间功能电路板，中间功能电路板上有一个信号接口，实现与PC机的通信，微型智能货架中的货物的下部设置一个RFID标签。

上述的教学用RFID实验箱，其特征在于：所述储存区设置在箱体内的安装板旁，用于放置微型智能货架中的货物和其它实验工具。

上述的教学用RFID实验箱，其特征在于：所述安装板上的标签展示区中放置RFID标签，供学生认知学习。

上述的教学用RFID实验箱，其特征在于：所述道闸由感应线圈、读写卡模块、中间功能电路板、道闸电机和挡车杆组成，感应线圈连接读写卡模块，读写卡模块的另一端连接中间功能电路板，中间功能电路板的另一端连接道闸电机，道闸电机拖动挡车杆转动。

上述的教学用RFID实验箱，其特征在于：所述传输带由传输带运动件、传输带电机、感应线圈、读写卡模块、中间功能电路板和液晶显示器组成，感应线圈设置在传输带运动件的上方且连接读写卡模块，读写卡模块的另一端连接中间功能电路板，中间功能电路板的另一端连接液晶显示器，传输带运动件上放置货物随传输带运动件的运动而运动，当货物运动到读写卡线圈的下方时读写卡模块通过线圈读到贴于货物上的RFID标签中的信息，将相关信息显示在液晶显示器上。

上述的教学用RFID实验箱，其特征在于：所述读写卡实验装置由线圈由读写卡实验板组成、读写卡实验板上有信息接口，可连接PC机，在相关软件的支持下观察读取到的RFID标签中的信息，并可进行相应的编码实验和通信协议的实验。

本实用新型与现有技术相比具有以下优点：

1、本实用新型结构简单，设计新颖合理，加工制作方便。

2、本实用新型内容丰富，包含学习RFID知识所需的多种实验内容和应用案例。

3、本实用新型采用了模块化结构，因此，便于更换不同的应用案例供学生实验和学习，学习面更广。

4、本实用新型的实用性强，使用效果好，便于推广使用。

综上所述，本实用新型结构简单，设计新颖合理，加工制作和维修方便，易于扩展，学习面广，实用性强，使用效果好，便于推广使用。

下面通过附图和实施例，对本实用新型的技术方案做进一步地详细描述。

附图说明

图1为本实用新型实施例的结构示意图。

图2为本实用新型图1的俯视图。

图3为本实用新型图1的左视图。

附图标记说明：

1-箱体；           2-箱盖；           3-安装板；

4-储存区；         5-标签展示区；     6-微型智能货架；

7-微型道闸；       8-微型传输带；     9-读写卡实验装置；

10-电压插座；      11-稳压电压；      12-货位；

13-货物；          14-感应线圈；      15-一对多模拟开关；

16-读写卡模块；    17-中间功能电路板；18-接口；

19-液晶显示器；    20-感应线圈；      21-读写卡模块；

22-中间功能电路板；23-道闸电机；      24-挡车杆；