[实用新型]一种产生水平线的演示装置

说明书

技术领域：

本实用新型涉及教学辅助用品领域，更具体的说是涉及一种产生水平线的演示装置。

背景技术：

学生在学习水平线时，都是通过水平尺来测量物体面的水平程度，在我们身边随处可见水平线，但我们并不知道水平线是如何产生的，目前现有教学仪器中还没有用于产生水平线的演示装置，水平线的产生不能形象的表现出来，使学生在学习过程中不能很好理解。

实用新型内容：

本实用新型的目的是针对现有技术的不足之处，提供一种产生水平线的演示装置，可证明水平线的产生，并可形象的演示出来，可提高了学生的学习兴趣，开创思维。其结构简单，使用方便。

本实用新型的技术解决措施如下：

一种产生水平线的演示装置，它包括一圆柱形底座，所述圆柱形底座上可旋转地连接一圆柱形底板；所述圆柱形底板上固定连接两根支架，且两根支架的上端通过一横梁连接在一起；所述横梁左侧下部固定连接一个缠有细线的卷轴，卷轴上设有手控把手；所述横梁的中间下部固定连接一定滑轮，细线绕过定滑轮和一个动滑轮并固定连接在定滑轮上，动滑轮位于定滑轮的正下部；所述动滑轮下部连接一重力锤；所述重力锤的底部连接一光线发射器，且光线发射器的发射口的方向与横梁的方向相垂直；所述光线发射器的发射口的前部正对一个内部装有胶体的圆柱形管；所述圆柱形管通过两个带有托架的铁杆固定在一方形底座上。

作为优选，所述的胶体为淀粉胶或氢氧化铁胶体。

作为优选，所述托架为半圆柱体结构。

作为优选，所述圆柱形底板上固定一刻度尺。

作为优选，所述两个铁杆上设有刻度，托架可在铁杆上移动并根据铁杆上的刻度定位。

本实用新型的有益效果在于：

本实用新型可调节光线发射器射出的光线的高度，光线经过带有胶体的圆柱形管，在圆柱形管内可清晰地呈现出水平光线，非常直观，教学演示中便于教师和学生使用，提高学生的学习积极性；同时可旋转圆柱形底板，这样在同一高度上可在黑板上映出多个光点，且多个光点在同一水平线上，从而可画出水平线，便于学生理解。本实用新型结构简单，使用方便。

附图说明：

下面结合附图对本实用新型做进一步的说明：

图1为本实用新型的结构示意图。

具体实施方式：

以下所述仅为本实用新型的较佳实施例，并非对本实用新型的范围进行限定。

实施例，见附图1，一种产生水平线的演示装置，它包括一圆柱形底座1，所述圆柱形底座上可旋转地连接一圆柱形底板2；所述圆柱形底板上固定连接两根支架3，且两根支架的上端通过一横梁4连接在一起；所述横梁左侧下部固定连接一个缠有细线5的卷轴6，卷轴上设有手控把手7；所述横梁的中间下部固定连接一定滑轮8，细线绕过定滑轮和一个动滑轮9并固定连接在定滑轮上，动滑轮位于定滑轮的正下部；所述动滑轮下部连接一重力锤10；所述重力锤的底部连接一光线发射器11，重力锤能保证光线发射器处于水平状态，且光线发射器的发射口的方向与横梁的方向相垂直；所述光线发射器的发射口的前部正对一个内部装有胶体的圆柱形管12，胶体为淀粉胶或氢氧化铁胶体，光线发射器发出的光线通过胶体，从入射光的垂直方向可以观察到胶体里清晰地呈现处一条水平光线；所述圆柱形管通过两个带有托架13的铁杆14固定在一方形底座15上，托架为半圆柱体结构，两个铁杆上设有刻度，托架可在铁杆上移动并根据铁杆上的刻度定位，这样当光线发射器的高度发生变化时，可调节托架相对于铁杆的高度，以便使圆柱形管与光线发射器相对应。

所述圆柱形底板上固定一刻度尺，通过刻度尺可直接读出光路相对于水平面的高度。

本实用新型工作过程：手动转动手控把手，手控把手便于调节动滑轮的高度，且调节方便，卷轴上的细线绕卷轴转动，在定滑轮和动滑轮的作用下，细线会带动定滑轮实现垂直运动，从而带动光线发射器垂直运动，这样可调节射出的水平光线的高度，圆柱形管的高度可通过调节托架的位置来实现，使光线发射器射出的光线能正对圆柱形管；同时可旋转圆柱形底板，这样在同一高度上可在黑板上映出多个光点，且多个光点在同一水平线上，从而可画出水平线，这样在教学演示中便于教师和学生使用，提高学生的学习积极性，开创思维。