[发明专利]通过共享儿童的阅读历史的电子书的发行传播方法

说明书

技术领域

本发明涉及利用网络的电子书的发行传播方法，尤其涉及儿童的阅读领域。

背景技术

通过平板电脑（PC）、上网本、电子书阅读器、智能手机等的多媒体设备来阅读电子书的读者正日益增多。很多专家预计，在今后几年内，电子书市场将超越纸质书市场。

另一方面，有报告指出，出版产业中的儿童出版市场正在茁壮成长，且在整个出版市场中所占的比重也非常高。这源于家长们对子女读书方面的高度关注，并且小学以下的儿童的阅读量与其他年龄层相比表现得非常高。有分析指出，在未来的电子书市场中，需求者的相当一部分为儿童的可能性非常高，并且有必要建立与儿童读者相关的体系化的系统。

在儿童阅读方面，由于儿童读者缺乏对意义的充分的理解或对学习知识的判别能力，因而有效的阅读方法尤为重要。选择什么书来阅读也是问题。并且重要的是，不仅是自己阅读，还要通过与同龄的朋友们阅读相同的书的过程中建立怎样的关系。不仅如此，比起在强求下义务性地阅读，自发地感觉到趣味的阅读也很重要。从这种方面出发，儿童阅读与趣味这一因素具有无法抛开的性质。

并且，关于儿童阅读，家长的关心和影响力非常大。但是在以往的阅读市场，难以系统化地了解子女阅读了什么书、哪些领域欠缺，也很难与其他孩子们相比较。为了能让这些成为可能，家长需倾注如一一制作阅读账簿来亲手记录等非常大的努力，并且儿童直接进行这些事情本身也非常困难。

本发明为在不久的将来即将到来的电子书市场中有效解决这种儿童阅读市场的长久以来的问题，在长时间进行了研究和努力后，最终完成了本发明。

发明内容

技术问题

本发明的目的在于，提供能够在质量上提高儿童的阅读的新电子书的发行传播方法。

并且，本发明的另一目的在于，在网络上将阅读历史进行形象化并进行共享，从而以阅读为媒介，在网上形成社交网络。

并且，本发明的再一目的在于，提供一种使得在脱网状态下租借书籍或提供阅读或论述指导的学校与个人的阅读网络积极结合的方法。通过该方法，在提供新市场的同时，使儿童阅读的效果进一步提高。

另一方面，本发明并未明示的其他目的可在从下述的详细说明及其效果中容易推论的范围内追加考虑。

解决问题的手段

为实现如上所述的目的，本发明的特征在于，包括：步骤（a），第一用户终端与阅读社区运营服务器连接；步骤（b），上述第一用户终端购买或租借电子书；步骤（c），在上述第一用户终端的页面显示上述电子书的图书图像数据；步骤（d），对以视觉性图像来表示上述第一用户终端的阅读历史的阅读历史表象信息（Reading History Representation）进行更新；以及步骤（e），公开上述第一用户终端的上述阅读历史表象信息，第二用户终端与上述阅读社区运营服务器连接，来阅览上述第一用户终端的上述阅读历史表象信息的步骤。

在本发明一实施例的优选的通过共享儿童的阅读历史的电子书的发行传播方法中，上述步骤（c）的阅读图像数据为相关电子书的封面图像为好。

并且，在本发明的一实施例的优选的通过共享儿童的阅读历史的电子书的发行传播方法中，上述步骤（d）的阅读历史表象信息可包含以空间性地扩张阅读历史的视觉图像，且根据空间性的大小，来可包含第一阅读历史表象信息及第二阅读历史表象信息。

并且，在本发明一实施例的优选的通过共享儿童的阅读历史的电子书的发行传播方法中，优选地，上述第二用户终端是与上述第一用户终端具有伙伴关系的用户终端。

并且，上述阅读历史表象信息可包含表示处于伙伴关系的用户终端组的阅读历史。

在本发明一实施例的优选的通过共享儿童的阅读历史的电子书的发行传播方法中，包括上述第一用户终端加入某封闭式用户组（Closed User Group；CUG）的步骤，且上述阅读历史表象信息可包括上述阅读历史表象信息表示属于上述封闭式用户组的用户终端组的阅读历史。

并且，商务终端可开设上述封闭式用户组，上述商务终端利用上述阅读社区运营服务器所提供的电子书发行模块，可向属于上述封闭式用户组的用户终端统一发行电子书。

并且，在本发明的一实施例的优选的通过共享儿童的阅读历史的电子书的发行传播方法中，在上述阅读社区运营服务器的阅读历史生成模块确认对上述用户终端购买或租借的电子书的阅读活动之后，可对添加相关电子书的阅读历史表象信息进行更新。