[发明专利]人工呼吸装置无效
申请号: | 201310033134.9 | 申请日: | 2013-01-29 |
公开(公告)号: | CN103106827A | 公开(公告)日: | 2013-05-15 |
发明(设计)人: | 李长吉;王连成 | 申请(专利权)人: | 营口巨成教学科技开发有限公司 |
主分类号: | G09B23/28 | 分类号: | G09B23/28 |
代理公司: | 大连智慧专利事务所 21215 | 代理人: | 周志舰 |
地址: | 115004 辽宁*** | 国省代码: | 辽宁;21 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 人工呼吸 装置 | ||
技术领域
本发明涉及一种医用教学设备,具体来说是一种用于心肺复苏的人工呼吸装置。
背景技术
人工呼吸,用于自主呼吸停止时的一种急救方法。现有的人工呼吸装置,为使胸部在教学与训练时起伏效果明显,多在人工呼吸装置内设有气囊。带有气囊的人工呼吸装置通过口腔吹入空气,由于吹入的空气经过气囊后,一部分留在气囊里,一部分通过口腔流出人工呼吸装置。这种人工呼吸装置不能达到很好的教学与训练效果的同时,在教学与训练过程中还会滋生很多细菌。
发明内容
为解决上述问题,在人工呼吸的教学与训练过程中,胸腔呼吸系统更加安全卫生,本发明提供一种用于模拟人心肺复苏的人工呼吸装置。含有模仿的人体及口腔或部分人体及口腔,其特征在于:还有与口腔连通的流道,流道连接一个可调节阻力的阀门,流道还带有与大气连通排出口。这样教学或训练过程,就可以对着人工呼吸装置向口腔内吹气,流道和阀门具有一定的阻力,就能模拟人的呼吸系统的阻力,但吹入的气体会排出装置之外,吹入气体中含有的营养物质及水分就不会积存在流道内,避免了细菌的滋生,增强了卫生安全系数。流道为一条软管,软管由口腔、声门深入到腹腔,所述的软管还有延伸到体外的排出口,软管排出口处设置一个可调节阻力的阀门,这样的呼吸系统更便于安装在模拟人体内,更便于维护和保养。软管延伸到腹腔处与三通一端连接;延伸到体外的另一根软管一端与三通的另一端连接,并带有一可调节阻力的阀门;传感器的一端与三通的第三端连接,传感器的另一端分别与体外显示屏和胸腔内人工呼吸舵机连接。所述的流道设置一个压力传感器,分别与胸腔内人工呼吸舵机和外置显示屏相互关联控制。
流道为一条软管,软管由口腔、声门深入到腹腔,所述的软管还有延伸到体外的排出口,软管排出口处设置一个可调节阻力的阀门。软管延伸到腹腔处与三通一端连接;延伸到体外的另一根软管一端与三通的另一端连接。当向口腔内吹气时,气体由软管经过三通到达体外的阀门,扭紧阀门,增大软管内的压力;松开阀门,气体由排出口排出体外,减小软管内的压力。流道内设有一个压力传感器,传感器的一端与三通的第三端连接,传感器另一端分别与胸腔内人工呼吸舵机和外置显示屏相互关联控制。传感器将压力的大小变成讯号分别传送到体外显示屏和胸腔内人工呼吸舵机,人工呼吸舵机根据传感器的讯号运动,接收到讯号,人工呼吸舵机运作,使胸廓起;讯号消失,人工呼吸舵机则停止运作,胸廓伏。根据人工呼吸舵机接收的传感器讯号大小的不同,人工呼吸舵机的运作强度不同,胸廓的起伏程度不同。通过传感器与人工呼吸舵机的配合,使得胸廓起伏更加自然逼真。体外显示屏将传感器传来的软管内压力讯号显示出来,方便指导老师观察操作者操作的正误,对操作者的错误操作能够及时做出指正。
这种气体由口腔进入,排出口排出的模式,呼吸系统是一个通风系统,加强了卫生安全系数,避免了细菌的滋生。通过调节阀门控制软管内的压力,模仿人体在不同环境下的不同身体状态,使得教学或训练更加逼真。本发明结构简单,方便实用,效果形象逼真,对操作者的操作能够及时作出指正,提高了学生的学习兴趣的同时,也增加了卫生和操作安全系数。
附图说明
图1为本发明结构示意图。
具体实施例
如图1所示,一种用于模拟人心肺复苏的人工呼吸装置。含有模仿的人体及口腔或部分人体及口腔、软管3、阀门8、排出口9、三通4、压力传感器5、显示屏6、人工呼吸舵机7。软管由口腔、声门深入到腹腔,三通一端与软管一端连接,三通另一端与伸出体外的软管一端连接,伸出体外的软管设有排出口,在排出口处还设有阀门。三通的第三端与压力传感器一端连接,压力传感器另一端与人工呼吸舵机及显示屏连接。人工呼吸舵机根据接收传感器的压力讯号大小的不同,人工呼吸舵机的运作强度不同,胸廓的起伏程度不同。
将人工呼吸装置放入模拟人体内,软管由口腔、声门1深入到腹腔,声门与气门2密封连接。可由口腔向内吹气,扭紧阀门,软管内压力逐渐增大,通过压力传感器,将压力转换成讯号传送给人工呼吸舵机,根据传感器传送的压力讯号逐渐增强,人工呼吸舵机运作逐渐加强,使胸廓慢慢向上起。松开阀门,气体通过排出口排到大气内,软管内压力逐渐减小,人工呼吸舵机接收传感器传送的压力讯号逐渐减小,人工呼吸舵机逐渐停止运作,胸廓慢慢向下伏。直至胸廓回复原位,完成一次人工呼吸。传感器同时也将压力转换成讯号传送给显示屏,指导老师可根据显示屏上显示的数据来指导,及时纠正操作者的错误操作。本发明结构简单,方便实用,效果形象逼真,对操作者的操作能够及时作出指正,提高了学生的学习兴趣的同时,也加强了卫生与操作安全系数。
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