[发明专利]电子书包的云端管理系统及其方法

说明书

技术领域

本发明涉及一种云端管理系统，特别是指一种能够在判断出位于电子书包的学习者已分心时，即时输出关切信息以提醒学习者的电子书包的云端管理系统及其方法。

背景技术

近年来，随着数字学习的普及与蓬勃发展，各种对应的设备也如雨后春笋般产生，其中又以具有减轻传统书包重量的电子书包最受瞩目。

一般而言，电子书包是学习者所拥有的可携式装置，此可携式装置除了具备网络连线的功能之外，还能够储存许多数字学习内容以便学习者进行学习的用。不过，由于电子书包属于计算机的一种，其与一般的平板电脑大同小异，甚至可以直接使用平板电脑来作为电子书包，所以电子书包除了可进行数字学习之外也能提供一般平板电脑所能提供的娱乐功能，也因此使得教学者无法判断学习者是否专心使用数字学习内容，导致因缺乏监督管理机制而造成学习者容易分心的问题。

有鉴于此，便有厂商提出一种监督机制，通过持续侦测学习者的操作状况来判断学习者是否专心使用数字学习内容，并且反馈判断结果给教学者。如此一来，教学者便能够得知学习者是否专心，而学习者也因为有此监督机制而有所警惕，避免分心使用娱乐功能。然而，上述方式并未考量学习者的学习能力，所以容易将学习能力较差的学习者误判为不专心，甚至可能造成学习能力较差的学习者从此排斥学习的遗憾。因此，上述方式仍然无法有效解决因缺乏监督管理机制而造成学习者容易分心的问题。

综上所述，可知现有技术中长期以来一直存在因缺乏监督管理机制而造成学习者容易分心的问题，因此实有必要提出改进的技术手段，来解决此一问题。

发明内容

本发明揭露一种电子书包的云端管理系统及其方法。

首先，本发明揭露一种电子书包的云端管理系统，应用于管理端，此系统包含：储存模块、鉴定模块及管理模块。其中，储存模块用以预先提供多个数字学习内容，每一数字学习内容包含一难度等级，以及预先储存电子书包的学习能力等级；鉴定模块用以在电子书包登入管理端后，比对学习能力等级与难度等级以筛选所述数字学习内容，并且显示筛选出的数字学习内容以提供电子书包进行下载；以及管理模块用以在电子书包下载及执行筛选出的数字学习内容时，持续自电子书包接收操作信息，并且分析所述操作信息以产生权重值，当此权重值与电子书包的学习能力等级不匹配时，输出预设的关切信息。

另外，本发明揭露一种电子书包的云端管理方法，应用于管理端，其步骤包括：预先提供数字学习内容，每一数字学习内容包含难度等级，以及预先储存电子书包的学习能力等级；电子书包登入管理端，此管理端比对学习能力等级与难度等级以筛选所述数字学习内容，并且显示筛选出的数字学习内容以提供电子书包进行下载；以及电子书包下载及执行筛选出的数字学习内容时，管理端持续自电子书包接收操作信息，并且分析所述操作信息以产生权重值，当此权重值与电子书包的学习能力等级不匹配时，输出预设的关切信息。

本发明所揭露的系统与方法如上，与现有技术的差异在于本发明是通过预先在管理端储存包含难度等级的数字学习内容及电子书包的学习能力等级，并在电子书包登入管理端后比对难度等级与学习能力等级以筛选数字学习内容，且持续自电子书包接收操作信息以判断是否与学习能力等级匹配，当不匹配时产生关切信息。

通过上述的技术手段，本发明可以达成提高学习专注力的技术功效。

附图说明

图1为本发明电子书包的云端管理系统的系统方块图。

图2为本发明电子书包的云端管理方法的方法流程图。

图3为电子书包登入管理端的示意图。

图4为应用本发明筛选出数字学习内容的示意图。

图5A及图5B为电子书包使用数字学习内容的示意图。

图6为应用本发明监督电子书包的学习状况的示意图。

【符号说明】

110管理端

111储存模块

112鉴定模块

113管理模块

114调整模块

120电子书包

130网络

300登入界面

311账号输入框

312密码输入框

313确定元件

314清除元件

400筛选界面

401鼠标

411～413数字学习内容

420学习界面

421显示区块

422、423控制按键

500监督界面

511、512图示

具体实施方式