[发明专利]一种带升降书架的课桌

说明书

技术领域

 本发明涉及一种办公用具，尤其涉及一种带升降书架的课桌。

背景技术

 课桌是现在课堂必备的使用学具，目前大多数教室里所使用的课桌不够人性化，例如要从课桌中找到一本书，往往要弯腰从课桌中将所有书取出，找到所需要的书后，其余的书还要再放回原处，这样的取书方法费时费力，不符合人体工程学原理，因此需要设计一种带升降书架的课桌。

发明内容

 本发明的目的是提供便于制作，经济实用的一种带升降书架的课桌，学生如果要从升降书架上找书时，只要压几次调节杆，升降书架将从桌体中从桌面后方升起，方便学生取书，取书结束后，再压紧调节杆，升降书架将从桌面上方自动下降回位到桌体中，保持桌面的平整整洁。

 本发明是通过以下技术方案实现的：一种带升降书架的课桌，包括桌体、升降书架，所述桌体内部为空心状，且内部有一个液压升降杆和一个调节杆，学生按压调节架时，所述升降书架能在桌体中向上升出桌面，而桌体一直是固定不动的。

 进一步改进在于：所述课桌桌面的前半部分安装了一块透明玻璃，学生透过透明玻璃，可从抽屉中准确找到所需要的书籍。

 所述的升降书架采用双层设计，可增大存书量，所述的液压升降杆上端连接升降书架的中央挡板，下端连接桌体挡板；且通过按压调节杆，升降书架的下层能穿过抽屉到达桌面的上方，升降距离长，范围大，且到达最低位置时能保持桌面的平整整洁。

 本发明的有益效果是：课桌设计了升降书架，方便学生准确找书，避免弯腰驼背，如果书贮放在抽屉箱中，可透过桌面上方安装的透明玻璃，准确找到书籍，省时省力，可见度高，可视性强，达到较好人性化设计，符合人体工程学原理。 

附图说明

 图1是本发明的结构示意图；

   图2是本发明的升降效果结构示意图。

 其中：1—桌面，2—桌体，3—透明玻璃，4—升降书架，5—液压升降杆，6—调节杆，7—桌体挡板。

具体实施方式

 下面结合附图对本发明作进一步详述：

     如图1所示，本实施例的一种带升降书架的课桌，包括桌面1，桌体2，透明玻璃3，升降书架4，液压升降杆5，调节杆6，桌体挡板7，所述桌面1连着桌体2，所述液压升降杆5上端连接升降书架4的中央挡板，下端连着桌体挡板7，当按压调节杆6，升降书架4能在桌体上升出，其升降书架4露出桌面，方便取书，且升降书架4采用双层设计，贮书量大，当一直按下调节杆6，升降书架4下降，回位到桌体2中，能保持桌面1的平整整洁。

 如图2所示，本实施例的一种带升降书架的课桌，将透明玻璃3安装在桌面1的前半部分，透过透明玻璃3可准确快速找到所需要的书籍。

本实施例的一种带升降书架的课桌的有益效果: 课桌设计了升降书架，方便学生准确找书，避免弯腰驼背，可透过桌面上方安装的透明玻璃，从抽屉箱中准确找到需要书籍，省时省力，可见度高，可视性强，达到较好人性化设计，符合人体工程学原理。