[发明专利]一种用于在线教学的课程记录方法和装置

说明书

技术领域

本发明涉及网络通信技术领域，尤其涉及一种用于在线教学的课程记录方法和装置。

背景技术

相对于学校中的现场课堂教育，通过电视和互联网进行的在线教学已经作为重要的备选方案使用。在线教学提供了巨大的灵活性，允许学生在自己家中或其它方便的场所参加课程，并且没有限制一个班级学生的总数。

而对在线教学的课程进行记录，对于重复利用教学资源，提高课堂教学的质量，降低教学成本有着重要的意义。课程记录不仅要客观记录教学的全过程，还要充分的展现教师教学风范、教学方法和教学效果。如何把精彩的课堂互动过程记录下来是一个关键。大多数课程记录是使用摄像机在实体教室实际记录，并在后期加以编辑。随着网络教学的兴起，如何依托网络技术和计算机技术来记录优质的在线教学课程越来越重要。

发明内容

本发明的目的在于提出一种用于在线教学的课程记录方法和装置，使得能够借助于本方法和装置，对在线教学课程进行记录。

为达此目的，本发明采用以下技术方案：

一种用于在线教学的课程记录方法，所述方法包括：

获取图像采集装置根据触发信号的触发而采集的一帧或一帧以上图像，其中所述图像采集装置包括摄像头和截屏装置，而所述截屏装置用于对呈现在在线教学终端的显示屏的全部区域或部分区域上的视频或图像进行图像截获；

在所述图像采集装置被触发的同时，获取音频采集装置所采集的音频信息其中所述音频采集装置包括麦克风和内置音频采样装置，而所述内置音频捕捉装置用于对在线教学终端上播放的音频文件进行音频采样；

按照预定格式对所述一帧或一帧以上图像和所述音频信息进行编码；

对经编码的一帧或一帧以上图像和音频信息进行合成，生成视频文件。

进一步的，所述对经编码的一帧或一帧以上图像和音频信息进行合成进一步包括：在所述一帧以上图像分别是来源于所述摄像头和所述截屏装置的情况下，将所述一帧以上图像合成为一帧图像。

进一步的，所述对经编码的一帧或一帧以上图像和音频信息进行合成进一步包括：对所合成的图像添加水印。

进一步的，所述按照预定格式对所述一帧或一帧以上图像和所述音频信息进行编码的步骤包括：将所述一帧或一帧以上图像编码成MPEG-4标准的H.264格式，将所述音频信息编码成AAC音频格式。

进一步的，所述在线教学终端由教师终端和学生终端组成，包括：台式机、膝上型电脑、智能手机、个人数字助理或平板电脑。

对应地，本发明还提出了一种用于在线教学的课程记录装置，所述装置包括：

图像获取模块，用于获取图像采集装置根据触发信号的触发而采集的一帧或一帧以上图像，其中所述图像采集装置包括摄像头和截屏装置，而所述截屏装置用于对呈现在在线教学终端的显示屏的全部区域或部分区域上的视频或图像进行图像截获；

音频获取模块，用于在所述图像采集装置被触发的同时，获取音频采集装置所采集的音频信息其中所述音频采集装置包括麦克风和内置音频采样装置，而所述内置音频捕捉装置用于对在线教学终端上播放的音频文件进行音频采样；

编码模块，用于按照预定格式对所述一帧或一帧以上图像和所述音频信息进行编码；

合成模块，用于对经编码的一帧或一帧以上图像和音频信息进行合成，生成视频文件。

进一步的，所述合成模块进一步包括：在所述一帧以上图像分别是来源于所述摄像头和所述截屏装置的情况下，将所述一帧以上图像合成为一帧图像。

进一步的，所述合成模块进一步包括：对所合成的图像添加水印。

进一步的，所述编码模块进一步包括：将所述一帧或一帧以上图像编码成MPEG-4标准的H.264格式，将所述音频信息编码成AAC音频格式。

进一步的，所述在线教学终端由教师终端和学生终端组成，包括：台式机、膝上型电脑、智能手机、个人数字助理或平板电脑。

本发明提出的用于在线教学的课程记录方法和装置具有如下特点：借助于图像采集装置对环境图像和呈现在在线教学终端的显示屏的图像的采集以及借助于音频采集装置对环境声音和在线教学终端上播放的音频文件的音频采集，合成的视频文件能将在线教学的场景全面记录下来。

附图说明

图1是根据本发明第一实施例的一种用于在线教学的课程记录方法的实现流程图；

图2是根据本发明第二实施例的用于在线教学的课程记录装置的结构示意图。

具体实施方式