[发明专利]一种虚拟增强现实的教学方法及装置

说明书

技术领域

本发明实施例涉及教学领域，具体涉及一种虚拟增强现实的教学方法及装置。

背景技术

教育对于人类而言是至关重要的，现有的教育方式大多还是以教师的言传身教或配合电教学仪器为主，但是也有不少的虚拟教学设备，以满足人类各方面的教育需求。

虚拟教学是利用虚拟现实技术把教学过程做成动画的形式，但是比动画多了更多的互动性和真实性，可以达到完全模拟的程度。现有的虚拟教学设备大多只能进行一些简单的前进后退的操作，而缺乏与用户之间的人机交互。

然而由于现有的虚拟教学设备与用户之间缺乏很好的联系，因而很容易导致用户失去教育学习的兴趣，同时也很难给用户带来良好的用户体验。

发明内容

本发明实施例提供了一种虚拟增强现实的教学方法及装置，利用实时抠图技术，将抠图结果与教学场景相组合，可以实现身临其境的虚拟教育体验。

本发明实施例提供的虚拟增强现实的教学方法，包括：

获取实景影像和人物深度图，所述人物深度图用于指示人物的空间位置；

根据所述人物深度图对所述实景影像进行抠图，获得人物影像；

根据所述人物深度图和预置的合成规则将所述人物影像和预置的教学场景进行叠加合成；

输出叠加合成后的影像。

可选地，

步骤根据所述人物深度图和预置的合成规则将所述人物影像和预置的教学场景进行叠加合成之后还包括；

根据预置的坐标参考规则及所述人物深度图获取人物影像的动作指令；

根据所述动作指令改变所述人物影像和所述教学场景。

可选地，

所述获取实景影像和人物深度图包括：

通过红外感应技术获取实景影像和人物深度图。

可选地，

所述根据所述人物深度图对实景影像进行抠图包括：

根据所述人物深度图对实景影像进行粗抠图，获得粗抠图结果；

根据所述人物深度图对实景影像进行细抠图，获得细抠图结果；

根据所述粗抠图结果和所述细抠图结果生成抠图结果。

可选地，

所述根据人物深度图和预置的合成规则将所述人物影像和预置的教学场景进行叠加合成包括：

获取当前教学场景中预置的人物影像位置；

根据人物深度图和所述预置的坐标参考规则对所述人物影像进行缩放；

将缩放后的人物影像置于所述预置的人物影像位置。

本发明实施例提供的虚拟增强现实的教学装置，包括：

获取单元，用于获取实景影像和人物深度图，所述人物深度图用于指示人物的空间位置；

抠图单元，用于对根据所述人物深度图对所述实景影像进行抠图，获得人物影像；

合成单元，用于根据所述人物深度图和预置的合成规则将所述人物影像和预置的教学场景进行叠加合成；

输出单元，用于输出叠加合成后的影像。

可选地，

所述装置还包括：

指令单元，用于根据预置的坐标参考规则及所述人物深度图获取人物影像的动作指令；

改变单元，用于根据所述动作指令改变所述人物影像和所述教学场景。

可选地，

所述抠图单元包括：

粗抠图子单元，用于根据所述人物深度图对实景影像进行粗抠图，获得粗抠图结果；

细抠图子单元，用于根据所述人物深度图对实景影像进行细抠图，获得细抠图结果；

生成子单元，用于根据所述粗抠图结果和所述细抠图结果生成抠图结果。

可选地，

所述合成单元包括：

获取子单元，用于获取当前教学场景中预置的人物影像位置；

缩放子单元，用于根据人物深度图对所述人物影像进行缩放；

放置子单元，用于将缩放后的人物影像置于所述预置的人物影像位置。

本发明实施例中，首先获取实景影像和人物深度图，所述人物深度图用于指示人物的空间位置；接着对根据所述人物深度图对所述实景影像进行抠图，获得人物影像；然后根据所述人物深度图和预置的合成规则将所述人物影像和预置的教学场景进行叠加合成；最后输出叠加合成后的影像。由于本发明实施例的方法和装置利用了实时抠图技术，将抠图结果与教学场景相组合，因此可以实现身临其境的虚拟教育体验。

附图说明

图1为本发明实施例中虚拟增强现实的教学方法第一实施例流程图；

图2为本发明实施例中虚拟增强现实的教学方法第二实施例流程图；