[发明专利]一种交互显示实现方法及装置

说明书

技术领域

本发明涉及图像处理技术领域，特别是指一种交互显示实现方法及装置。

背景技术

随着信息技术的发展，授课方式不仅仅是采用黑板粉笔进行授课，授课软件越来越多地应用到了各种教学环境中。

授课软件通常只能按照授课内容的备课先后顺序来呈现，授课内容的触发方式仅为不断单击页面来实现元素的一一呈现，方式显得较为单一，使得授课过程较为枯燥乏味，达不到最好的授课效果。

发明内容

有鉴于此，本发明的目的在于提出一种交互显示实现方法及装置，采用该交互显示实现方法及装置进行备课与授课，能够使得授课过程更加灵活生动。

基于上述目的本发明提供的交互显示实现方法，包括：

获取触发动作；

判断所述触发动作的作用对象是否为触发对象；

若否，则在屏幕中显示所述触发动作默认的结果，或不显示任何结果；

若是，则执行与所述触发动作相关联的操作；

在结果对象中显示与所述触发动作相关联的操作的执行结果。

在一些实施方式中，所述执行与所述触发动作相关联的操作的步骤包括执行指定特效、打开指定文件、打开指定网页中的至少一种。

在一些实施方式中，所述在结果对象中显示与所述触发动作相关联的操作的执行结果的步骤包括：在结果对象中显示与所述触发动作相关联的指定特效。

在一些实施方式中，所述打开指定文件或打开指定网页的步骤包括：

获取指定文件的存储路径或指定网页的链接；

用所述指定文件默认的应用程序打开该指定文件，或用指定浏览器打开该网页。

在一些实施方式中，所述交互显示实现方法还包括：

获取屏幕中的选中区域；

在该选中区域中嵌入所述指定文件或指定网页对应类型的控件；

将所述嵌入控件的选中区域作为结果对象。

在一些实施方式中，所述交互显示实现方法还包括：

获取指定文件的存储路径或指定网页的链接；

在所述屏幕中的选中区域通过所述嵌入的控件打开指定文件或指定网页。

在一些实施方式中，所述交互显示实现方法还包括：在所述屏幕中的选中区域显示所述指定文件或指定网页包含的内容。

在一些实施方式中，所述触发对象和结果对象位于屏幕上的相同位置或不同位置。

在一些实施方式中，所述判断所述触发动作的作用对象是否为触发对象的步骤包括：

获取所述触发对象在屏幕中的所在区域所有像素点坐标的集合；

获取所述点击位置在屏幕中的像素点坐标；

判断所述点击位置的像素点坐标是否属于所述触发对象所在区域所有像素点坐标的集合；

若是，则所述点击触发动作的作用对象是触发对象；

若否，则所述点击触发动作的作用对象不是触发对象。

在一些实施方式中，所述判断所述触发动作的作用对象是否为触发对象的步骤包括：

获取所述触发对象在屏幕中的所在区域所有像素点坐标的集合；

连续获取所述滑动触发动作在屏幕中的滑动路径上的多个像素点坐标；

判断所述滑动路径上的多个像素点坐标的位置关系；

得到所述滑动触发动作的滑动走向；

判断所述滑动走向是否为预先设定的滑动触发动作的滑动走向；

若否，则所述滑动触发动作的作用对象不是触发对象；

若是，则继续判断所述滑动路径上的多个像素点坐标是否属于所述触发对象所在区域所有像素点坐标的集合；

若是，则所述点击触发动作的作用对象是触发对象；

若否，则所述点击触发动作的作用对象不是触发对象。

在一些实施方式中，所述方法还包括：

判断与所述触发动作相关联的操作的执行结果在结果对象中显示是否完成；

若否，则继续显示所述执行结果；

若是，则执行新的关联操作；

在所述结果对象中或在另一结果对象中显示所述新的关联操作的执行结果。

本发明还提供了一种交互显示实现装置，包括：

获取模块，用于获取触发动作；

判断模块，用于判断所述触发动作的作用对象是否为触发对象；

交互模块，用于执行与所述触发动作相关联的操作；

显示模块，用于在屏幕中显示所述触发动作默认的结果或不显示任何结果；或者，用于在结果对象中显示与所述触发动作相关联的操作的执行结果。