[发明专利]一种新型课桌

说明书

技术领域

本发明属于教学用品领域，特别涉及一种新型课桌。

背景技术

课桌是人们教学活动中不可或缺的一种工具。为了加强团体意识、锻炼同学们的综合能力，小组讨论交流的学习方式越来越被人们认可和关注。通常小组讨论学习时需要将组员的书桌拼接在一起使用。然而老师在讲台上讲解时，同学们不得不侧着身体，才能一边正视老师和黑板一边写字。这无疑是不方便、不安全的，也影响了同学们的学习效率。

发明内容

本发明为了弥补现有技术的缺陷，提供了一种适于小组讨论学习时用的新型课桌。

本发明是通过如下技术方案实现的：

一种新型课桌，包括桌面、桌腿和桌洞，其特征是：所述桌面下方设有备用桌面和固定板，桌洞内侧及固定板一侧开有相对的滑道，备用桌面两侧设有滑竿，滑竿与滑道滑动连接。

本发明的有益效果是：教学活动中，小组讨论学习需要将课桌拼接在一起时，同学们也不用侧着身体，以便一边正视老师和黑板一边写字，只需将备用桌面拉出使用即可，不仅为教学活动提供了便利，也提高了同学们的学习效率。

附图说明

下面结合附图对本发明作进一步的说明。

附图1为本发明的主视示意图；

附图2为本发明的俯视局部剖面示意图；

附图3为本发明的左视示意图；

图中，1桌面，2桌腿，3桌洞，4备用桌面，5固定板，6滑道，7滑竿。

具体实施方式

附图为本发明的一种具体实施例。该新型课桌，包括桌面1、桌腿2和桌洞3，其特征是：所述桌面1下方设有备用桌面4和固定板5，桌洞3内侧及固定板5一侧开有相对的滑道6，备用桌面4两侧设有滑竿7，滑竿7与滑道6滑动连接。

该新型课桌，使用时将备用桌面4拉出，同学们转身面向黑板，即可使用备用桌面4边听课边写字。使用完毕后，将备用书桌4推回桌面1下方，同学们调整座椅，转身使用桌面1即可。