[发明专利]一句话精通语法及其教具

说明书

技术领域

本发明涉及一种英语语法学习法及其教具，尤其是：跳跳语法垫、画画语法册、数字化教具。

背景技术

目前，小学英语教学不重视语法知识，其教学实践也主要集中在课堂之内，语法知识的抽象性和逻辑性让很多学生望而却步。为了能够提高教学质量和激发学习兴趣，创新教学模式迫在眉睫。

发明内容

本发明提供一种英文语法构件组合，通过把固定的语法构件呈现在地垫上、纸张上、屏幕上来提供集娱乐性、教育性、趣味性为一身的教具，让学生从枯燥的课堂教学中解脱出来，锻炼身体的同时还能大幅度提高教学质量。

本发明的具体解决方案是：用一个图表罗列出语法的必要构件、相互关系；图表中每个单元格里的语法构件印在一片地垫上，形成跳跳语法地垫；制作不同顺序、图案的语法构件印刷品；把语法构件数字化，使学习过程游戏化，趣味性更强。

本发明的有益效果是：图表简单易懂，语法结构一目了然，对现有课堂教学有巨大辅助作用；跳跳语法垫不但可以学习上百种语法，而且还可以用来健身和比赛；地垫的制作简单，可以就地取材。动静结合的学习模式相得益彰，除拥有良好的教学效果外，还可大幅度降低教学压力和学习压力。

附图说明

附图1、固定语法构件图表、跳跳语法垫的制作。

附图2、跳跳语法垫的操作演示图。

附图3、画画语法书册制作。

附图4、数字化教具。

具体实施方式

 请竖着观看附图1，图中表格直观地罗列出英文不同人称所适用的基本语法构件：七个人称代词1，人称需要不同的语法结构，七个人称代词中的任意一个都可以作为跳跳语法垫的起跳要求，竖向内容就是跳跃规律；情态动词2,还有should be、maybe 、must be、 would be、 might be、 could have been、 should have been、 must have been，可以根据要求选用；相同单词、词组的构件3，可制作多个同样地垫，也可用一个代替全部；地垫制作4，把单元格中单词、词组的构件，分别印制在可拼拆的地垫上。

 附图2中图案1与图案2完全相同；人称代词I 3、 人称代词He 4的演示，出现人称代词的位置可以跳上去，否则跳过去，其跳跃规律参照附图1；可以单脚、双脚、手脚并用来指示；最多一行可以放四个地垫，而长度不限、形状不限。提前铺好两组相同的图案，采用抽签的方式选取一个人称代词，让同学分组竞争跳的快，跳的准。

参照附图3中式样，语法构件可以按照不同顺序、不同图案印刷成册，然后选取一个人称代词1，用笔完成学习。

 参照附图4制作成数字化、电子化地垫，按照人称代词1，通过点亮、移除、射击来完成学习。