[发明专利]大学英语听力训练器

说明书

技术领域

本发明涉及学习文具，具体为一种大学英语听力训练器。

背景技术

英语作为世界上的通用语言，已在全世界范围内得到广泛的应用，特别是随着中国改革开放的进一步深入，要加强与世界上其他国家的文化交流与沟通，就更加要好好掌握英语这门重要的交流沟通工具。然而，英语与我们的母语汉语毕竟属于不同的语系，要学习掌握甚至是熟练运用英语并非是一件容易的事情。

市场上也出现了一些英语学习机，它们的主要工作方式是训练者模仿学习机播放的英语，由于此种学习模式缺乏互动，接受训练者长期处于枯燥、被动的学习状态，很难有效地提高英语的口语和听力，且产品语音识别率低，体积庞大、操作繁琐，特别不便于推广，更不用说市场化了。

目前英语学习中，学习者往往因为周围嘈杂的环境难以专心的阅读，这样会影响读诵时的发音和听力的准确性，尤其背诵英语单词时，重复的听说练习，对单词的记忆帮助尤为明显。

此外，训练者在模仿学习机中的英语发音时，往往很难发现自己发音中的缺陷，而现有的英语口语听力本发明也无法有效地帮助训练者纠正其英语发音，更无从对训练者的英语发音做出评价。因此，现有的英语口语学习机、本发明，例如专利号为CN99235436.6的多功能英语学习机等学习机提供的学习方式枯燥乏味，很难激起学习者的兴趣，从而也就很难取得有效的英语口语训练效果。

发明内容

本发明所解决的技术问题在于提供一种大学英语听力训练器，以解决上述背景技术中提出的问题。

本发明所解决的技术问题采用以下技术方案来实现：大学英语听力训练器，包括：机身、电源、功能实现模块、拾音装置、显示屏、摄像头、开关键、音量增加键、音量减小键；所述电源、功能实现模块位于机身内部，拾音装置通过USB接头与功能实现模块进行通讯，所述开关键位于机身的左下角、音量增加键、音量减小键位于机身的右下角，摄像头设在机身顶端，机身左下角设有麦克风，机身两侧设有音响。

所述开关键、音量增加键、音量减小键为触控按键；显示屏为LCD电容触控屏。

所述拾音装置，包括：下巴托、拾音筒、连通管、听筒；设置在下巴托上的拾音筒以及通过连通管和拾音筒相连通的听筒；拾音装置通过USB接头与功能实现模块进行通讯。

所述功能实现模块，包括：中央处理模块、语音信号捕捉及处理模块、USB通讯与电源接口模块和口语听力训练软件模块；语音信号捕捉及处理模块分别与USB通讯与电源接口模块和口语听力训练模块相连接；中央处理模块连接到语音信号捕捉及处理模块、USB通讯与电源接口模块和口语听力训练软件模块。

所述语音信号捕捉及处理模块捕捉训练者说的声音，并将捕捉到的声音的波形转换为电压信号，并且对这些电压信号进行滤波处理后，通过USB通讯与电源接口模块传送到口语听力训练软件模块；

USB通讯与电源接口模块，用于从电源处获取电压，给语音信号捕捉及处理模块供电，并且把语音信号捕捉及处理模块处理后的语音信号通过USB接口传送到口语听力训练软件模块，以供口语训练软件模块对语音信号进行语音识别；

所述口语听力训练软件模块采用非特定人连续语音识别方式，对训练者的发音进行语音识别后，根据识别结果与训练者进行对话，并将训练结果存储到数据库中，以供训练者随时查看。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：

(1)本发明对发音准确的英语口语的识别率可达99％；依据训练者的训练结果，与训练者进行对话，并且伴有赞扬、批评、鼓励等情感表达，训练过程充满了新奇与乐趣；

(2)本发明为训练者创造了多种英语口语训练的虚拟交谈环境，覆盖生活中大部分常见场合，并采用真人英语口语发音与训练者交谈，训练内容丰富，训练过程生动，可以迅速提高训练者的英语听力和口语对话能力。

附图说明

图1为本发明的拾音装置结构示意图。

图2为本发明的结构示意图。

图3为本发明中的功能实现模块示意框图。

图4为本发明中的语音信号捕捉及处理模块电路图。

图5为本发明中的USB通讯与电源接口模块的电路图。

图6为本发明的跟读训练过程流程图。

图7为本发明的对话训练过程流程图。

图中：11、机身；12、摄像头；13、USB接口；14、音响；15、麦克风、16、音量减小键；17、音量增减键、18、开关键、19、听筒；20、连通管；21、拾音筒、22、下巴托、23、USB接头。

具体实施方式