[发明专利]一种用于网络教学的传输方法和系统

说明书

技术领域

本发明涉及一种传输方法，尤其涉及一种用于网络教学的传输方法和系统。

背景技术

由于教育资源的稀缺，共享学习资源成为解决这一问题的关键。随着网络的普及和硬件成本的降低，为网络教育平台奠定了基本的基础。但是资源的存储和网络的传输成了急需解决的难题。现有的h.264、flv、rmvb等编码方式生成的视频文件由于占用空间太大，而不便于存储和网络传输。以一小时的视频录制为例，传统格式的视频文件在100M左右，如果想做到在大屏幕上观看而不失真的话，甚至要上G。这对于现有的网络和存储设备条件是不可接受的。

发明内容

为此，本发明提出了一种可以解决上述问题的至少一部分的新型用于网络教学的传输方法和系统。

根据本发明的一个方面，提供了一种用于网络教学的传输方法，该方法包括：

记录动作流；

记录音频流；

记录所述动作流和所述音频流的时间戳信息；

传输所述动作流和所述音频流，优选地为实时传输；以及

在终端处，根据所述时间戳信息将记录的所述动作流和所述音频流进行同步呈现。

可选地，根据本发明的一个实施方式，其中，记录所述动作流是在电磁屏输入设备中完成的；

记录动作流，包括记录基本图形的最小外接矩形。

可选地，根据本发明的一个实施方式，进一步包括：在服务器中存储所记录的动作流、音频流以及时间戳信息。

可选地，根据本发明的一个实施方式，进一步包括：对记录的所述音频流进行压缩，优选地，采用SPEEX压缩格式对所述音频流进行压缩。

可选地，根据本发明的一个实施方式，进一步包括：

从所述音频流中提取声母和韵母；

根据所提取的声母和韵母找到预先存储的对应口型信息；

在所述终端处，将所述音频流和对应口型信息进行同步呈现；

优选地，其中所述口型信息包括基本口型图片和过渡口型图片。

可选地，根据本发明的一个实施方式，其中根据所述时间戳信息将记录的所述动作流和所述音频流进行同步呈现包括：对动作流进行平滑处理。

可选地，根据本发明的一个实施方式，其中，根据所述时间戳信息将记录的所述动作流和所述音频流进行同步呈现包括：

计算当前呈现的音频帧在总的音频流中的位置百分比；

计算动作节点在总的动作流中的位置百分比；

比较动作节点位置百分比和音频帧位置百分比；

播放动作流中动作节点位置百分比小于音频帧位置百分比的部分。

可选地，根据本发明的一个实施方式，进一步包括，确定下列类型中的至少一种：

场景类型，包括选择、手绘线、直线、矩形、烧杯、剪切和清屏。

动作类型，包括开始、创建、修改、删除、线宽和线色。

修改类型，包括移动、放大缩小和旋转。

根据本发明的另一个方面，提供了一种用于网络教学的传输系统，该系统包括：

动作记录器，用于记录动作流；

音频记录器，用于记录音频流；

计时器，用于记录所述动作流和所述音频流的时间戳信息；

发射器，用于传输所述动作流和所述音频流，优选地为实时传输；以及

终端，用于根据所述时间戳信息将记录的所述动作流和所述音频流进行同步呈现。

可选地，根据本发明的一个实施方式，该系统进一步包括：

音频流计算器，计算当前呈现的音频帧在总的音频流中的位置百分比；

动作流计算器，计算动作节点在总的动作流中的位置百分比；

位置比较器，比较动作节点位置百分比和音频帧位置百分比；

播放器，播放动作流中动作节点位置百分比小于音频帧位置百分比的部分，以根据所述时间戳信息将记录的所述动作流和所述音频流进行同步呈现。

本发明提供的用于网络教学的传输方法和系统至少解决了教育资源的存储和网络的传输难题。

附图说明

通过阅读下文优选实施方式的详细描述，各种其他的优点和益处对于本领域普通技术人员将变得清楚明了。附图仅用于示出优选实施方式的目的，而并不认为是对本发明的限制。而且在整个附图中，用相同的参考符号表示相同的部件。其中在附图中，参考数字之后的字母标记指示多个相同的部件，当泛指这些部件时，将省略其最后的字母标记。在附图中：

图1示出了根据本发明的一种优选实施方式的软件核心模块运行步骤；