[发明专利]一种平板语言学习机

说明书

技术领域

本发明属于教学用品领域，涉及一种平板语言学习机，能够利用多媒体技术，通过触摸技术，让学习者与学习机互动。

背景技术

语言学习机是通过信息技术的方式，将书本上的知识通过文字、图像、音频、视频等内容，在显示器、扬声器等多媒体的方式展现的设备。其具有展现内容丰富，生动等特征。主要用于课堂之外学生学习特定语言的辅助学习工具。

但是传统的语言学习机主要采用CRT显示器，其体积大，功率大，不方便携带；而其交互设备主要还是鼠标、键盘等方式，交互不灵活。

发明内容

本发明的目的在于设计一种平板语言学习机，用于解决传统语言学习机体积大、功率大、不方便携带、交互不灵活的缺点。本平板语言学习机可以单手握持，通过液晶显示器显示，使用触摸屏交互，从而提高学习机的趣味性，易用性。 

本发明的技术方案是：一种平板语言学习机，主要由触摸板、主板、液晶显示屏、电源按键、音量增大按键、音量减少按键、语言信息存储器、底板、右声道扬声器、左声道扬声器、多媒体处理器组成；其中主板位于底板上层，触摸板位于主板上层。

上述的一种平板语言学习机，所述多媒体处理器左侧连接左声道扬声器，多媒体处理器右侧连接右声道扬声器，多媒体处理器上方连接语言信息存储器；声道扬声器、左声道扬声器、多媒体处理器横向排列嵌于底板上表面中部，语言信息存储器位于底板上表面上部区域；音量增大按键位于底板左侧面下部位置，音量减少按键位于底板左侧面上部位置。

上述的一种平板语言学习机，其特征在于电源按键嵌于主板上表面右侧中间位置；液晶显示器嵌于主板上表面左侧位置

使用时，长按电源按键，打开平板学习机，点击电源按键调出学习程序；通过触摸板可以选择液晶显示屏上的文字元素、图片元素，或者播放音频、视频信息元素。在触碰触摸板上的特定元素后，多媒体处理器能够读取语言信息存储器中的信息，并驱动左声道扬声器与右声道扬声器发出立体声，同时在液晶显示屏上播放与该元素相关的动画、视频等。音量减少键用于减小声音，音量增加按键用于增大声音。

与现有技术相比，本发明的优点在于解决传统语言学习机体积大、功率大、不方便携带、交互不灵活的缺点。使语言学习者者的更有兴趣，学习更多知识。

附图说明

下面结合设计图对发明作进一步说明：

图1是本发明一种平板语言学习机；

图中：1、触摸板；2、主板；3、液晶显示屏；4、电源按键；5、音量增大按键；6、音量减少按键；7、语言信息存储器；8、底板；9、右声道扬声器；10、左声道扬声器；11、多媒体处理器。

具体实施方式

以下结合附图实施例对本发明作进一步详细描述。

实施例1：

如图1所示是本发明一种平板语言学习机，包括：触摸板1、主板2、液晶显示屏3、电源按键4、音量增大按键5、音量减少按键6、语言信息存储器7、底板8、右声道扬声器9、左声道扬声器10、多媒体处理器11；其中主板2位于底板8上层，触摸板1位于主板2上层。电源按键4嵌于主板2上表面右侧中间位置；液晶显示器3嵌于主板2上表面左侧位置。

实施例2：

如图1所示是发明一种平板语言学习机，其中多媒体处理器11左侧连接左声道扬声器10，多媒体处理器11右侧连接右声道扬声器9，多媒体处理器11上方连接语言信息存储器7；声道扬声器9、左声道扬声器10、多媒体处理器11横向排列嵌于底板8上表面中部，语言信息存储器7位于底板8上表面上部区域；音量增大按键5位于底板8左侧面下部位置，音量减少按键6位于底板8左侧面上部位置

所述平板学习机，其长按电源按键，打开平板学习机，点击电源按键调出学习程序；音量减少键用于减小声音，音量增加按键用于增大声音。

以上实施例仅是对本发明的参考说明，并不构成对本发明内容的任何限制，显然在本发明的思想下，可做出不同形式的结构变更，但这些均在本发明的保护之列。