[发明专利]一种促进儿童学习的装置无效

专利信息
申请号: 201310583787.4 申请日: 2013-11-20
公开(公告)号: CN104658344A 公开(公告)日: 2015-05-27
发明(设计)人: 乔国强 申请(专利权)人: 西安博智教学研究院
主分类号: G09B5/06 分类号: G09B5/06
代理公司: 西安智萃知识产权代理有限公司 61221 代理人: 李东京
地址: 710000 陕西省西*** 国省代码: 陕西;61
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摘要:
搜索关键词: 一种 促进 儿童 学习 装置
【说明书】:

技术领域

发明属于电子产品技术领域,具体涉及一种促进儿童学习的装置。

背景技术

随着我国计划生育政策的推行,我国人口增长势头得到遏制,同时儿童的数量在逐年的减少,所以家长对儿童的教育的重视程度越来越大,各种儿童教育班、学习机层出不穷,强迫式的灌输教育使很多儿童对学习产生了厌恶情绪,这对于那些家长而言是不想看到的。

发明内容

本发明的目的是克服现有技术中儿童学习效率地、容易引起儿童学习反感从而厌学的问题。提供了一种促进儿童学习的装置,该装置主要包括触摸面板、音频放大器,类似平板电脑的结构,但是在能完成学习装置全部功能的前提下,大大简化了设计,降低了成本。

为此,本发明提供了一种促进儿童学习的装置,包括触摸面板、控制电路板、音频功率放大器、电源,其中,触摸面板为一触摸屏,与控制电路板相连接,触摸屏的简单操作及彩屏的效果会提升儿童学习的兴趣;控制电路板安装在触摸面板的下方;音频功率放大器与控制电路板相连接;电源一端与控制电路板相连接,另一端连接至市电。

所述的触摸面板可以为一电容屏,也可以为一电阻屏;电容屏可以方便的操作,但是成本较高;电阻屏成本低廉,操作灵活性不及电容屏,但是屏幕抗刮伤能力较强。

所述的音频功率放大器采用的是甲类功率放大器,甲类功放效率较低,但是却可以达到更好的音频效果,对于儿童语言方面的学习有很大的帮助。

本发明的有益效果:一种促进儿童学习的装置,基于现代平板电脑设计,但是采用比平板电脑更简洁的设置,普通的电阻屏或者电容屏满足显示及输入要求、甲类功率放大器可以达到更好的发音效果,在满足学习装置的功能的前提下,降低成本,能使其得到更好的普及。

以下将结合附图对本发明做进一步详细说明。

附图说明

图1是本发明一种促进儿童学习的装置的示意图;

图2是本发明一种促进儿童学习的装置的实施例图;

附图1标记说明:1、触摸面板;2、控制电路板;3、音频功率放大器;4、电源;5、触控笔。

具体实施方式

实施例1

如图1是本发明一种促进儿童学习的装置的示意图,包括触摸面板1、控制电路板2、音频功率放大器3、电源4,其中:触摸面板1为一触摸电容屏,与控制电路板2相连接;控制电路板3安装在触摸面板1的下方;音频功率放大器3与控制电路板2相连接;电源4一端与控制电路板2相连接,另一端连接至市电。

触摸面板1可以为一电容屏,电容屏可以方便的操作,简单的操作可以引起儿童的兴趣,促进其使用。

音频功率放大器3采用的是甲类功率放大器,甲类功放效率较低,但是却可以达到更好的音频效果,对于儿童语言方面的学习有很大的帮助。

实施例2

如图2是本发明一种促进儿童学习的装置的示意图,包括触摸面板1、控制电路板2、音频功率放大器3、电源4、触控笔5,其中:触摸面板1还可以为一触摸电阻屏,并不影响其功能,增加一只触控笔,其优势在于电阻屏较电容屏价格更低廉,而且电阻屏比电容屏耐磨,对于儿童使用而言,寿命会更长。

触摸面板1与控制电路板2相连接;控制电路板3安装在触摸面板1的下方;音频功率放大器3与控制电路板2相连接;电源4一端与控制电路板2相连接,另一端连接至市电。

以上例举仅仅是对本发明的举例说明,并不构成对本发明的保护范围的限制,凡是与本发明相同或相似的设计均属于本发明的保护范围之内。

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