[发明专利]一种具有书立的多功能课桌

说明书

技术领域

本发明涉及一种桌子，特别是涉及一种具有书立的多功能课桌。

背景技术

学习桌是学生们学习的主要场所。现有的学习桌，为了在桌面上整齐摆放书本而直接在桌面上设置了书立。但是这种书立需要使用者自行调整书立的位置，不具备自动整理功能。而且书桌上设置的书托位置固定，使用者看书时不能变换体位，容易疲劳。

发明内容

本发明的目的是针对上述现有技术的不足，提供一种具有书立的多功能课桌。

为实现上述目的，本发明所采取的技术方案如下。

一种具有书立的多功能课桌，包括桌面、书立和书托，书立和书托设置在桌面上，所述桌面的前部设置有横向的长条形滑槽，所述长条形滑槽的两端分别设置有挡板和凸块，所述书立的下端设置有可在所述长条形滑槽内滑动的滑块，所述凸块与所述书立之间设置有弹簧。

进一步地，所述桌面上设置有纵向的滑轨，所述书托可沿滑轨滑动。

进一步地，所述书立靠近弹簧的侧面上设置有笔筒。

进一步地，所述弹簧的数目为2个。

本发明的有益效果是：本发明的具有书立的多功能课桌，通过在书立的底部设置弹簧，拿取书本后可自行调整书立的位置以防止书本翻倒。同时该书桌上设置的书托可沿滑轨移动，便于读者变换体位阅读。

附图说明

图1为本发明具有书立的多功能课桌的第一种实施方式的结构示意图。

图2为本发明具有书立的多功能课桌的第二种实施方式的结构示意图。

图中，1-桌面，2-长条形滑槽，3-滑轨，4-挡板，5-书立，6-滑块，7-凸块，8-弹簧，9-书托，10-笔筒。

具体实施方式

为了使本发明的目的、技术方案及优点更加清楚明白，下面结合附图及实施例对本发明作进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅用以解释本发明，并不用于限定本发明。

本发明具有书立的多功能课桌的实施例1如图1所示，包括桌面1、书立5和书托9，书立5和书托9设置在桌面1上，桌面1的前部设置有横向的长条形滑槽2，长条形滑槽2的两端分别设置有挡板4和凸块7，书立5的下端设置有可在长条形滑槽2内滑动的滑块6，书立5通过滑块6可沿长条形滑槽2滑动，凸块7与书立5之间设置有2根弹簧8。桌面1上设置有纵向的滑轨3，书托9可沿滑轨3滑动。

本发明具有书立的多功能课桌的实施例2如图2所示，与第一种实施方式的不同之处在于，书立5靠近弹簧8的侧面上设置有笔筒10。

本发明的具有书立的多功能课桌，通过在书立的底部设置弹簧，拿取书本后可自行调整书立的位置以防止书本翻倒。同时该书桌上设置的书托可沿滑轨移动，便于读者变换体位阅读。

以上所述仅为本发明的较佳实施例，并非用来限定本发明的实施范围；如果不脱离本发明的精神和范围，对本发明进行修改或者等同替换，均应涵盖在本发明权利要求的保护范围当中。