[发明专利]一种医学教学训练考评综合实训系统平台

说明书

技术领域

本发明涉及一种教学系统平台，尤其涉及一种一种医学教学训练考评综合实训系统平台。

背景技术

随着医学院校教学体系和教学软硬件系统配备的不断健全，医学人员渐渐脱离依靠“尸体”进行教学、训练和考评，教学、训练和考评手段开始通过数字、影像、交互、虚拟等技术手段实现。

传统的实验室教学以及培训机构的教学都有定时开放的时间限制，实训场地的限制不能满足更多的学员培训需求、学习需求，同时由于软、硬件环境以及教师的劳务成本巨大。

现有的实训教育平台中，基于网络教育的在线教育系统，均以实现文本阅读和视频教学为主，只实现了软件开发模拟的功能，不能有效实现教学实践的目的。

发明内容

为了克服现有的教学实训平台功能简单，不适应现代医学职业素质教育需求的不足，提供一种医学教学训练考评综合实训系统平台，其特征在于：包括一系统管理单元，负责数据接收、存储和整合处理；

一教师子系统，负责数据接收、发布和考评管理；

一学员子系统，负责接收教师子系统和系统管理单元发布的数据，并将学员操作实时数据并上传至教师子系统和系统管理单元；

所述的学员子系统，其特征在于：包括系统可识别的仿真模拟的人体模型教学设备或仪器；

教师子系统将需进行针对性练习的各种病例及理论知识针对性的下传至系统管理单元并通知到学员子系统中，学员通过学员子系统登陆到系统管理单元，根据自己的权限处理教师子系统发布的学习、实训和考评任务。

教师可基于互联网或局域网随时、随地发布学习、实训和考评数据，学员通过学员子系统获取系统管理单元存储的教师发布的学习、实训和考评任务数据，并可在离自己最近的仿真模拟人体模型教学设备或仪器上进行处理，并通过学员子系统将学习、实训和考评实时数据上传至系统管理单元并通知教师子系统。

有益效果是，系统平台通过互联网或局域网传递各种理论、实训和考评数据，通过系统管理单元处理鉴别到学员子系统的学员本人登陆和仿真模拟人体模型设备或仪器的登陆信息，发布权限控制进行相应的学习、实训和考评，学员子系统将各项数据上传至系统管理单元并通知教师子系统上。方便、体验感强、学习可随时随地，不仅可实现理论与实训的结合学习、也实现了因为具有仿真模拟人体模型设备及仪器的高体验学习，增强了学习兴趣和记忆。

附图说明

图1：一种医学教学训练考评综合实训系统平台的功能模块图。

具体实施方式

下面结合附图做进一步说明。

如图1所示，包括一系统管理单元2，负责数据接收、存储和整合处理；一教师子系统3，负责数据接收、发布和考评管理；一学员子系统1，负责接收教师子系统和系统管理单元发布的数据，并将学员操作实时数据并上传至教师子系统和系统管理单元；

所述的学员子系统，其特征在于：包括系统可识别的仿真模拟的人体模型教学设备或仪器4；

教师子系统3将需进行针对性练习的各种病例及理论知识针对性的下传至系统管理单元2并通知到学员子系统1中，学员通过学员子系统1登陆到系统管理单元2，根据自己的权限处理教师子系统3发布的学习、实训和考评任务。

教师可基于互联网或局域网通过教师子系统3随时、随地发布学习、实训和考评数据，学员通过学员子系统1获取系统管理单元2存储的教师发布的学习、实训和考评任务数据，并可在离自己最近的仿真模拟人体模型教学设备或仪器4上进行处理，并通过学员子系统1将学习、实训和考评实时数据上传至系统管理单元2并通知教师子系统3。

系统平台通过互联网或局域网传递各种理论、实训和考评数据，通过系统管理单元2处理鉴别到学员子系统的学员本人登陆和仿真模拟人体模型设备或仪器4的登陆信息，发布权限控制进行相应的学习、实训和考评，学员子系统1将各项数据上传至系统管理单元2并通知教师子系统3上。方便、体验感强、学习可随时随地，不仅可实现理论与实训的结合学习、也实现了因为具有仿真模拟人体模型设备及仪器4的高体验学习，增强了学习兴趣和记忆。