[发明专利]一种带有多功能支架的讲桌

说明书

技术领域

本发明属于教学产品领域，具体涉及一种带有多功能支架的讲桌。

背景技术

讲桌是老师上课时使用的桌子。现在老师上课的时候多会使用粉笔盒板擦，现有的讲桌没有专门放置这两样东西的位置，老师多将粉笔盒板擦直接放置在讲桌上，这样容易导致讲桌上沾染大量粉笔灰。每天打扫起来较为麻烦，同时讲桌上经常会放置学生的作业或者试卷，粉笔灰容易将这些东西弄脏造成不必要的麻烦。另外，老师在讲课的时候有时会用到如三角尺的一些教具画图，画图后教具放置讲桌上占用面积大，造成桌面空间拥挤。现有的讲桌不能解决这个问题在功能性上尚有不足之处。

发明内容

本发明的目的是克服现有技术中讲桌没有多功能支架的问题。

为此，本发明提供了一种带有多功能支架的讲桌，包括侧面，所述侧面上设有多功能支架，多功能支架包括竖直杆、与竖直杆下端粘接的水平杆、与竖直杆上端螺纹联接的托盘，竖直杆上设有挂钩。

上述托盘包括内表面，内表面设有橡胶防滑层。

上述侧面上设有卡放水平杆的凹槽。

上述挂钩与竖直杆通过螺钉联接。

本发明提供的这种带有多功能支架的讲桌，包括侧面，所述侧面上设有多功能支架，多功能支架包括竖直杆、与竖直杆下端粘接的水平杆、与竖直杆上端螺纹联接的托盘，竖直杆上设有挂钩，因此，该带有多功能支架的讲桌提供了多功能支架，多功能支架的托盘可以放置板擦和粉笔，避免粉笔盒板擦直接放置在讲桌上，导致讲桌沾染大量粉笔灰打扫麻烦的问题；多功能支架的挂钩可供老师悬挂教具，避免教具放置讲桌上占用面积大，造成桌面空间拥挤。

以下将结合附图对本发明做进一步详细说明。

附图说明

图1是一种带有多功能支架的讲桌结构示意图。

附图标记说明：1、侧面；2、多功能支架；3、竖直杆；4、水平杆；5、托盘；6、挂钩；7、橡胶防滑层；8、凹槽。

具体实施方式

实施例1：

本实施例提供的这种如图1所示的带有多功能支架的讲桌，包括侧面1，所述侧面1上设有多功能支2架，多功能支架2包括竖直杆3、与竖直杆3下端粘接的水平杆4、与竖直杆3上端螺纹联接的托盘5，竖直杆3上设有挂钩6，因此，该带有多功能支架的讲桌提供了多功能支架2，多功能支架2的托盘5可以放置板擦和粉笔，避免粉笔盒板擦直接放置在讲桌上，导致讲桌沾染大量粉笔灰打扫麻烦的问题；多功能支架2的挂钩6可供老师悬挂教具，避免教具放置讲桌上占用面积大，造成桌面空间拥挤

实施例2：

在实施例1的基础上，本实施例中提供的如图1所示的托盘5包括内表面，内表面设有橡胶防滑层7。侧面1上设有卡放水平杆4的凹槽8。挂钩6与竖直杆3通过螺钉联接。老师可以将板擦和粉笔放置在托盘5中，胶防滑层7会放置粉笔滚落；托盘5的角度可通过螺纹连接的结构进行调整；挂钩6可以悬挂各种教具，活动联接的设计便于当老师不需要用多功能支架时将其拔出，操作简单实用性强。

以上例举仅仅是对本发明的举例说明，并不构成对本发明的保护范围的限制，凡是与本发明相同或相似的设计均属于本发明的保护范围之内。