[发明专利]物流从至表算法的教具

说明书

技术领域

本发明涉及一种教具，尤其是物流从至表算法的教具。 

技术背景

从至表是高校工业工程专业《物流分析与设施规划》课程中的一个知识点，在传统的教学中，教师往往需要借助黑板画表完成计算，在计算过程中，一是由于一些零件或物料涉及的生产设备较多，二是由于需要为对现有生产流程进行优化调整，因此，在从至表演算过程中，授课教师需要在黑板上面画出多个从至表，加之黑板容量有限，需要不断擦拭来更新，这些工作占用了较多的教学时间，而且，一次演算下来，老师吸入大量粉尘，弄脏衣物，下次再演算时还需要重来，总之繁琐、耗时，对黑板依赖大、对粉笔消耗多。 

发明内容

本发明要解决的技术问题是现有技术中讲解物流从至表算法时采用黑板书写繁琐、耗时，对黑板依赖大、对粉笔消耗多。 

为解决上述问题，本发明采用的技术方案如下： 

本发明物流从至表算法的教具，包括磁性托板和吸附在磁性托板上的数个磁性单元块，所述的磁性单元块呈矩阵排列，磁性单元块为厚度相等的正方形，下面具有磁性，可吸附在磁性托板上面，上面可以写字。采用这种结构的物流从至表的教具可随意移动磁性单元块，省去了画表和擦拭黑板的过程。

做为本发明的一种改进，磁性单元块设置为内部中空的磁性单元块，在磁性单元块侧面形成插口。插口内设有长比磁性托板边线长，宽比插口宽度的插条小可随意抽取的插条。 

做为一种优选方案，磁性单元块内部为“十”字形中空结构，在磁性单元块四个侧面有四个插口。插口宽度比两个挡片距离略窄，比插条宽度略宽，插口高度比插条厚度略高。采用这种结构的物流从至表的教具，使用时可将插条插入插口内，整排或整列地移动磁性单元块。 

做为本发明的另一种改进，物流从至表的教具还包括将处于磁性托板上相对两角的两个磁性单元块连接起来的对角弹性线，该对角弹性线把整个磁性单元块（1）矩阵分为左下部、和右上部两部分，便于计算。 

做为本发明的第三种改进，物流从至表的教具还包括设置在磁性托板前侧和左右两侧边缘位置的托板把边，所述托板把边由数个挡片组成，每个挡片设置在相临两个磁性单元块的中间位置，插口露在挡片外。采用这种结构的物流从至表的教具，既可以将磁性单元块固定在磁性托板上，又可防止磁性单元块滑落。 

做为本发明的第四种改进，物流从至表还包括设置在磁性托板左右两侧下方的托板支杆和设置在磁性托板正面下方的托板支板。采用这种结构的物流从至表的教具可以将该教具支撑在平面或倾斜或挂在立面上，例如黑板，便于向学生演示。 

本发明解决了教师借助黑板和粉笔多次重复绘表、擦后画画后擦等教学问题，该发明结构直观，环保，对授课教师健康没有危害，节省了粉笔等费用，效率高，占用课堂教学时间短，不受教室黑板等条件的影响；计算次数越复杂（即从至表涉及的设备越多）或长期使用，效益更明显。综上所述，本发明使用简单，节省时间，无粉尘污染、无需依赖黑板。 

附图说明

图1是本发明实施例1的结构示意图。 

图2是本发明实施例2的结构示意图。 

图3是本发明实施例2中的磁性单元块的结构示意图。 

图4是本发明实施例3的结构示意图。 

图5是本发明实施例4的结构示意图。 

具体实施方式

实施例1 

如图1所示，本实施例的物流从至表算法的教具，包括设置在磁性托板2上的数个磁性单元块1，磁性托板2具有一定磁性，可以吸附平铺在上面的磁性单元块1，所述磁性单元块1为大小相同的正方形磁性单元块，背面具有磁性，正面可以用笔在上面书写。平铺在上面的磁性单元块1形成从至表为（n+3)×（n+3)的磁性单元块1矩阵，其中第1行的第2个磁性单元块至第（n+1）个磁性单元块和第1列的第2个磁性单元块至第（n+1）个磁性单元块分别对应着从至表的不同设备，第n+2行（列）为一组零件的权重（权重等于每个零件的重量乘积）之和，第n+3行（列）为从至表的罚点数之和。演算时只需要通过插条4插入对应的行或列，移动整行或整列的磁性单元块1即可，不需要擦拭黑板。

实施例2