[实用新型]一种多功能学具尺

说明书

本实用新型涉及学生用品领域，更具体的说是涉及一种多功能学具尺。

学生在学习过程中或教师在教学过程中都会用到绘图工具，绘图时需要用到直尺，三角板、量角器以及圆规等等，现有技术的直尺，三角板、量角器以及圆规等都是独立的绘图工具，每种工具用法单一，也各有各的功能，因此学生或老师需要携带很多绘图工具来进行几何制图和刻度度量等，这样占用空间，携带不方便。

理工科的学生一般都会学习机械原理课程，课程中涉及到各种铰链四杆机构以及含移动副的四杆机构等，教师在教学过程中都没有专业的演示仪用于各种机构的演示，使学生很难对知识理解掌握，也降低了教师讲课的效率和效果。

本实用新型的目的是针对现有技术的不足之处，提供一种多功能学具尺，可实现多种绘图及演示功能，能在教学时起到很好的辅助作用，增强学生对知识的理解掌握能力，提高教师讲课的效率和效果，其结构简单，使用方便。

本实用新型的技术解决措施如下：

一种多功能学具尺，它包括五条直尺、一个量角器、一个滑块和一个连接绳，所述五条直尺由直尺a、直尺b、直尺c、直尺d和直尺e组成，五条直尺上分别设有十个以上的通孔，所述连接绳可系在直尺c的通孔上；所述五条直尺之间利用五个直尺上的通孔可拆卸地连接在一起，且每条直尺都可绕连接点转动；所述量角器可拆卸地连接在直尺a和直尺b的连接点处；所述滑块套接在直尺a上。

作为优选，所述通孔均匀分布在直尺a、直尺b、直尺c、直尺d和直尺e上。

作为优选，所述五条直尺上分别设有刻度线，五条直尺上的通孔的圆心位于刻度线的延长线上。

本实用新型的有益效果在于： 

1、本实用新型用五把尺子简单组合就能够实现多种绘图和演示功能，例如可画直线，斜线，平行线，画各种三角形如直角三角形、等边三角形、等腰三角形、锐角三角形以及钝角三角形等，各种四边形如平行四边形、矩形、菱形、正方形等。

2、本实用新型能够实现各种角度值的测量与绘制，也可实现平面连杆机构极位夹角和最大摆角的测量。

2、本实用新型能够实现各种角度值的测量与绘制，也可实现平面连杆机构极位夹角和最大摆角的测量。

3、本实用新型通过系在直尺c的通孔上的连接绳，连接绳的另一端连接绘图笔可画不同直径的圆，同时连接绳可系在直尺a上的两个通孔上，绘图笔沿着连接绳运动可画出椭圆。

4、本实用新型能够实现各种铰链四杆机构，如曲柄摇杆机构、双曲柄机构、双摇杆机构等的运动演示；可实现含移动副的四杆机构如转动导杆、摆动导杆、直动导杆等机构和连杆曲线的演示，便于学生对知识的理解，也便于教师的教学。

5、本实用新型具有益智、绘图和教具的多重功能，可拆卸任意组合使用，满足不同的需求，不仅为小学、中学和大学的学生和教师在日常学习及教学中提供了工具，也为业界爱好者的学习和生活提供方便，适用范围广，结构简单，使用方便，便于推广使用。

下面结合附图对本实用新型做进一步的说明：

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型绘制三角形时的结构示意图；

图3为本实用新型绘制梯形时的结构示意图；

图4为本实用新型绘制和测量角度时的结构示意图；

图5为本实用新型绘制椭圆时的结构示意图；

图6为本实用新型作为曲柄摇杆机构的演示图；

图7为本实用新型作为曲柄滑块机构的演示图；

图7为本实用新型作为曲柄滑块机构的演示图；

图中：1‑直尺a；2‑直尺b；3‑直尺c；4‑直尺d；5‑直尺e；6‑通孔；7‑连接绳；8‑量角器；9‑滑块。

以下所述仅为本实用新型的较佳实施例，并非对本实用新型的范围进行限定。

实施例1，见附图1~5，一种多功能学具尺，它包括五条直尺、一个量角器、一个滑块和一个连接绳，所述五条直尺由直尺a1、直尺b2、直尺c3、直尺d4和直尺e5组成，五条直尺上分别设有十个以上的通孔6，所述连接绳7可系在直尺c的通孔上；所述五条直尺之间利用五个直尺上的通孔可拆卸地连接在一起，且每条直尺都可绕连接点转动；所述量角器8可拆卸地连接在直尺a和直尺b的连接点处；所述滑块9套接在直尺a上。

所述通孔均匀分布在直尺a、直尺b、直尺c、直尺d和直尺e上。

所述五条直尺上分别设有刻度线，五条直尺上的通孔的圆心位于刻度线的延长线上，这样画图时可精确测量出图形的尺寸。