[实用新型]一种适合法律专业学生用三屏学习机

说明书

技术领域

本实用新型涉及法律专业学习装置领域，具体是一种适合法律专业学生用三屏学习机。

背景技术

在法律专业学生的学习过程中，需要阅读大量的法律法规、条文释义以及相关案例，在这其中，如果对某条法律条文不理解，法律系学生只能查阅法律工具书进行学习，往往会因携带大量工具书而导致学习时非常不方便。为解决上述问题，现有技术研发过掌上学习机，以满足法律专业学生学习的要求。但是，现有学习机，因为只有一个显示屏，导致学生只能同时学习某一方面内容。但法律专业学生在学习时，经常需要采用法律法规、条文释义与具体案例结合对比的方式进行学习，此时使用这种学习机，在显示屏上，需要不停的切换法律法规、条文释义与具体案例，非常不方便。

发明内容

本实用新型的目的在于提供一种适合法律专业学生用三屏学习机，它可以解决公知技术中存在的不足，采用三显示屏设计，能够将法律法规、条文释义与具体案例分屏同时显示并分屏进行独立操作，大大提高了学习效果和效率。

本实用新型为实现上述目的，通过以下技术方案实现：

一种适合法律专业学生用三屏学习机，包括壳体，壳体正面安装第一显示屏、第二显示屏、第三显示屏、扬声器、功能按键、第一显示屏控制按钮、第二显示屏控制按钮和第三显示屏控制按钮，壳体内安装供电装置、存储装置和控制器，壳体侧壁上安装数据接口和录音笔槽，录音笔槽内放置录音笔。

所述壳体侧壁上设置耳机插口。

所述壳体背面安装摄像头。

所述录音笔上安装录音键和录音指示灯。

所述第一显示屏、第二显示屏、第三显示屏为触摸式显示屏。

所述壳体内置蓝牙无线信号接发装置。

所述壳体内置无线上网卡。

对比现有技术，本实用新型的有益效果在于：

1、设置三个显示屏，能够分别显示不同的内容，方便法律专业学生通过对比法律法规、条文释义和具体案例进行学习、记忆，更加适合于法律专业的学生使用，能够提高学习效果；

2、能够存储法律专业学习用的相关资料，方便法律专业的学生查询相关资料，无需携带大量工具书，提高了学习效率；

3、采用分屏控制，操作方便快捷；

4、设置有录音笔，能够记录课堂上讲课内容，便于收听复习等。

附图说明

附图1是本实用新型主视结构示意图；

附图2是附图1的左视结构示意图；

附图3是附图1的右视结构示意图。

附图中所示标号：1、第一显示屏；2、功能按键；3、壳体；4、扬声器；5、第一显示屏控制按钮；6、第三显示屏控制按钮；7、第三显示屏；8、第二显示屏控制按钮；9、第二显示屏；10、数据接口；11、耳机插口；12、录音笔槽；13、录音指示灯；14、录音笔；15、录音键。

具体实施方式

下面结合具体实施例，进一步阐述本实用新型。应理解，这些实施例仅用于说明本实用新型而不用于限制本实用新型的范围。此外应理解，在阅读了本实用新型讲授的内容之后，本领域技术人员可以对本实用新型作各种改动或修改，这些等价形式同样落于本申请所附权利要求书所限定的范围。

本实用新型所述一种适合法律专业学生用三屏学习机，包括壳体3，壳体3正面安装第一显示屏1、第二显示屏9、第三显示屏7、扬声器4、功能按键2、第一显示屏控制按钮5、第二显示屏控制按钮8和第三显示屏控制按钮6，为了便于操作，所述第一显示屏1、第二显示屏9、第三显示屏7优选为触摸式显示屏。在壳体3内安装供电装置、存储装置和控制器，壳体3侧壁上安装数据接口10和录音笔槽12，录音笔槽12内放置录音笔14，在需要记录授课内容时，使用者可以将录音笔14从录音笔槽12内取出，进行录音，便于日后收听复习。

本实用新型在使用时，可以将法律专业的法律法规、条文释义和具体案例等资料通过数据接口10输入到存储装置内，然后根据内容的不同，控制器将法律法规显示到第一显示屏1、条文释义显示到第三显示屏7、具体案例显示到第二显示屏9上，并且三个显示屏内容可以通过第一显示屏控制按钮5、第二显示屏控制按钮8和第三显示屏控制按钮6分别进行控制，互不影响。法律专业学生在学习时，可以对照法律法规及其相关的条文释义、具体案例进行综合学习，提高了学习效果。

本实用新型中，所述壳体3侧壁上设置耳机插口11。

为了方便记录学习信息，优选在壳体3背面安装摄像头。摄像头能够将需要记录的文书，直接以拍摄的方式记录并存储，方便日后查阅。