[实用新型]升降学习桌的行程检测机构

说明书

本实用新型涉及学习用具领域，特别涉及一种升降学习桌的行程检测机构。

学习桌多用在学校课堂或家庭中，是学生和文字工作者常用的一种学习用具。目前，在大多数的学习桌中，桌面大多是固定的，而且桌面的高低也不能调节，这样在使用过程中很不方便，尤其是小学生使用时因桌位设置不科学，易产生驼背或近视等不良后果，欲调节到合适的座姿，只能靠更换椅子的高度，这样就增加了家庭使用者的负担和办学人员的成本开支。

最近，目前市场上出现了多种桌面高度可调节的升降学习桌。目前常用的升降学习桌的桌面升降机构的行程检测是利用霍尔检测方式,霍尔检测方式的桌面升降机构结构参见图1和图2，其包括锁于桌台挡板上的升降电机1，该升降电机1自带减速箱2，固定在上述减速箱2箱盖上的霍尔检测板3，固定在霍尔检测板3上的两个霍尔元件4，套在减速箱2上的升降轴5，该升降轴5穿过霍尔检测板3中心且两端固定在升降桌腿上，以及穿设在升降轴5上且与霍尔检测板3同轴设置的磁铁6。该桌面升降机构及行程检测的工作原理为:升降电机1转动，并通过自带的减速箱2加力后，带动套在减速箱2上的升降轴5转动，升降轴5两端均连接有蜗轮蜗杆换向机构，其中蜗轮套设于升降轴5上，蜗杆下端固定于桌腿中，从而桌面在升降电机1带动下就可升降，此过程中，升降轴5上固定的磁铁6也一并转动，在霍尔检测板3上转圈计数，蜗杆的最上位置和最下位置分别通过限位开关向电机反馈信息，使其停止转动。

由于上述的霍尔检测方式只能检测出电机转动的圈数，该电机转动的圈数对应桌面高度，但由于这种检测方式只能检测升降过程中的输出圈数，在升降过程中如果出现停顿，行程检测机构则无法给出桌面的即时高度，因此需要在桌面升降预设定的最高处和最低处分别设置限位开关，用于指示桌面可以达到的最高位置和最低位置。

本实用新型提供一种升降学习桌的行程检测机构，以解决现有升降学习桌的行程检测机构在升降过程中出现停顿时无法给出桌面的即时高度的缺陷。

本实用新型的技术方案如下：

一种升降学习桌的行程检测机构，包括升降电机、减速机构、升降轴，所述升降电机设于升降学习桌本体上并与所述减速机构连接，所述减速机构与所述升降轴连接，所述升降轴与学习桌桌腿连接，升降轴转动能带动学习桌桌面升降，所述升降轴上固定有一级或两级减速齿轮，所述减速齿轮的末级齿轮上设有电位器，所述电位器转动圈数与桌面的升降行程成比例。

优选地，所述减速机构为减速箱。减速箱是常用减速机构，方便易得，安装方便。

优选地，所述减速机构为减速箱。减速箱是常用减速机构，方便易得，安装方便。

优选地，所述减速箱为升降电机自带减速箱。升降电机自带减速箱使所用设备更少，结构简单，安装方便。

优选地，所述升降轴两端与学习桌连接处分别设有将升降轴的转动换向为学习桌桌面的升降运动的换向机构。

优选地，所述换向机构为蜗轮蜗杆，所述蜗轮套设于所述升降轴上，所述蜗杆的下端固定于桌腿中。

优选地，所述蜗杆在其最上位置和最下位置分别设有升降台限位开关。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

    本实用新型的升降学习桌行程检测机构利用减速齿轮对应升降电机的高度，并用电位器检测减速齿轮的末级齿轮的转数，从而能在升降电机在任何高度停止时都能给出桌面的即时高度，相对现有技术更人性更易调节。

图1为现有技术中学习桌的霍尔检测方式桌面升降机构的结构示意图；

图2为将图1中霍尔检测方式桌面升降机构放大的结构示意图；

图2为将图1中霍尔检测方式桌面升降机构放大的结构示意图；

图3为本实用新型实施例一的升降学习桌的行程检测机构的结构示意图；

图4为本实用新型实施例一的升降学习桌的行程检测机构的结构放大示意图。

以下通过较佳实施例对本实用新型的技术方案进行说明，但下述实施例并不能限制本实用新型的保护范围。

实施例一