[实用新型]一种课桌

说明书

技术领域

本实用新型涉及教学设备领域，尤其是涉及一种课桌。

背景技术

目前，在学校中所使用的课桌的高度一般都是固定的，但是事实上，学生的身高是有一定差异的，尤其是在中小学，处于生长发育期的中小学生，同一年龄段的身高差异比较大。这也就造成了这种固定高度的课桌无法适应不同身高的学生。尤其是中小学生处于生长发育期，长期的使用不适合自己身高的课桌容易对学生身体的骨骼以及视力带来一定的危害。

实用新型内容

本实用新型提出了一种课桌，该课桌桌面倾斜角度可调，以解决课桌的桌面高度固定，无法满足用户使用需求的问题。

为了达到上述目的，本实用新型的技术方案是这样实现的：

一种课桌，包括：桌面固定板以及桌面活动板；

所述桌面活动板与所述桌面固定板通过转动轴转动连接；

所述桌面固定板的一侧设置有储物箱；

所述储物箱与所述桌面活动板之间留有预设的活动间隙；

所述桌面活动板与所述储物箱之间设置有活动支架。

在本实用新型各实施方式中，优选地，所述桌面活动板上还连接有桌面抽板；

所述课桌有两种使用状态：在第一状态下，所述桌面活动板位于所述桌面抽板的上方；在第二状态下，所述桌面活动板的延展平面与所述桌面抽板的延展平面在同一平面；。

在本实用新型各实施方式中，优选地，所述桌面活动板与所述桌面抽板通过设置在所述桌面活动板下侧的曲线抽轨活动连接；

所述桌面抽板的一侧还设置有与所述曲线抽轨滑动配合，并将所述桌面抽板7支撑起来的滑动构件；

所述曲线抽轨包括：直轨以及连接在直轨一端的第一曲部；

所述第一曲部向所述直轨的另一端所在的方向回折形成第二曲部。

在本实用新型各实施方式中，优选地，所述桌面活动板与所述桌面抽板通过位于所述桌面活动板下侧的滑动抽轨滑动连接；

所述滑动抽轨包括：固定部以及滑动部；

所述滑动部能够在所述固定部上滑动；

所述桌面抽板与所述滑动部通过支撑构件连接。

在本实用新型各实施方式中，优选地，所述桌面抽板以及所述滑动部均与所述支撑构件转动连接；

或者，所述桌面抽板与所述支撑构件固定连接，所述滑动部与所述支撑构件滑动连接，滑动的方向垂直于所述桌面抽板的延展面。

在本实用新型各实施方式中，优选地，还包括外观套板；

所述外观套板与所述桌面固定板或者所述储物箱滑动连接；

所述外观套板的上缘突出于所述桌面固定板的上表面；

所述外观套板的下缘突出于所述储物箱的下表面。

在本实用新型各实施方式中，优选地，所述外观套板还连接有支撑腿；

所述支撑腿形成有多个固定孔；

多个所述固定孔的中心连线沿所述支撑腿延伸的方向延伸；

所述外观套板通过多个所述固定孔的一个与所述支撑腿连接。

在本实用新型各实施方式中，优选地，所述支撑腿上还连接有物品堆放架。

在本实用新型各实施方式中，优选地，所述活动支架包括：与所述桌面活动板转动连接的第一支撑部；

与所述储物箱转动连接的第二支撑部；

所述第一支撑部与所述第二支撑部滑动连接。

在本实用新型各实施方式中，优选地，所述活动支架包括：设置于所述储物箱上并与所述储物箱滑动连接的支撑杆。

本实用新型提供的课桌相比现有技术而言，包括有桌面固定板和桌面活动板。桌面活动板与所述桌面固定板转动连接，即桌面活动板能够以其与桌面固定板的转动轴转动。在桌面活动板和储物箱之间还设置有活动支架，进而，用户可以转动桌面活动板，使得桌面活动板形成一定的倾斜，即用户可以根据自己的需要，调节桌面活动板远离桌面固定板的一侧的高度，从而能够满足用户的使用需求。当用户转动桌面活动板到用户需要的角度，然后使用活动支架将桌面活动板与储物箱相固定，这样，能够保证桌面活动板转动到用户需要的高度时能够被活动支架固定起来。进而，本实用新型提供的课桌的桌面倾斜角度可调，进而，当用户所使用的课桌桌面不满足自己的需要，例如桌面过高的时候，只需要转动桌面活动板，使其朝向地面的方向倾斜成一定角度，即使得课桌上靠近用户所在的桌面活动板的侧边降低，从而解决课桌的桌面高度固定，无法满足用户使用需求的问题。

附图说明